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4) 프로그램 내용
①집단내에 상호지지망 형성을 위해 프로그램에 대한 오리엔테이션, 자기소개, 레크리에이션
② 형제간에 유대감 강화를 위해 물놀이, 형제대항 게임, 공동작품 만들기
③ 장애비장애 아동간 상호이해 향상을 위해 장애복지
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활동시간으로 개념화시키는 데 있다. 따라서 활동의 수단이나 시간의 조건, 여가활동으로서의 레크리에이션과 놀이활동을 실시하는 시간, 그리고 자유시간에 실시되는 여가활동 등으로 기술하는데 모두 사용되고 있기 때문에 따로 묘사하거
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김소형, 직장인의 자아존중감 및 성인애착이 대인관계문제에 미치는 영향, 동국대학교, 2011
전민아, ACT를 기반으로 한 직장인 스트레스 관리 상담프로그램의 개발 및 효과, 한국상담대학원대학교, 2014 심리학에게묻다,심리학에게 묻다,
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4명(2019), 학교폭력 예방 및 학생의 이해, 학지사
(재)청소년폭력예방재단 학교폭력문제연구소(2014), 학교폭력 예방의 이론과 실제, 학지사
노희선(2018), 학교폭력예방 및 학생의 이해, 어우리
정여주·선혜연·신윤정 외 4명(2018), 학교폭력 예방
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4) 미혼 부·모의 발생원인
Ⅲ. 편부모가족의 특성
1. 편부 가정의 특성
1) 경제빈곤의 상황
2) 가사문제의 상황
3) 자녀양육의 상황
4) 정서적인 상황
5) 사회적인 적응 상황
2. 편모가정의 특성
1) 편모가족의 상황
2) 경
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공통사회’가 핵가족제도의 이익사회로 변화되었으며, 이로 인해 개인의 주체성은 약화되고 있는 실정이다. 가정은 점점 고유의 가정교육 기능을 상실하고 있어 부모가 모두 있는 소위 생 고아가 많고, 풍요 속에서도 고독하고 불행하며 정
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4) 미혼 부․모의 발생원인
Ⅲ. 편부모가족의 특성
1. 편부 가정의 특성
1) 경제빈곤의 상황
2) 가사문제의 상황
3) 자녀양육의 상황
4) 정서적인 상황
5) 사회적인 적응 상황
2. 편모가정의 특성
1) 편모가족의 상황
2)
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4. 참고문헌
- <이혼여성의 부모역할 및 자녀양육 지원방안에 관한 연구>
장혜영, 민가영 -한국 여성 개발원
- <이혼가족을 위한 대책 연구> 한국 여성 개발원
- http://education.sangji.ac.kr/~jbsong/gangi/daehag/gaeron/2001/005.htm
- http://my.dreamwiz.com/ve
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청소년활동
1) 몰입경험의 진행원리
2) 청소년활동에 주는 시사점
III. 결 론
참고문헌
<< 함께 제공되는 참고자료 한글파일 >>
1. 몰입경험의 개념.hwp
2. 몰입경험의 진행원리.hwp
3. 몰입경험의 특징.hwp
4. 몰입경험의 진행원리가 청
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4:00
참가대상
16세~18세
참가인원
20명
활동목표
▷ 장애에 대한 정의를 안다.
▷ 장애인을 대하는 매너를 익힌다.
▷ 일상생활에서 장애인을 도울 수 있는 방법을 익히고 실천한다.
유의사항
▷ 주입식 이론 교육이 아닌 체험으로 청소년 스스
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