왕따문제

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왕따 문제와 대책
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1. 제목 : 사회복지개론 - 개별과제(왕따 문제와 대책)
2. 저자명 : 손은석
3. 작성일(원문저작날짜) : 2007년 레포트
4. 출처 & 원문주소 : [e-mail]
5. 첨부파일 : x
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왕따문제와 대책
1. 왕따 문제란 무엇인가?
왕따는 학생의 마음에 상처를 줄뿐만 아니라 인간에 대한 불신을 가져오기 수비다. 또한 학생들의 인격 형성에 있어서는 물론 여러면에서 장애를 일으키고 있으므로 집단 따돌림의 피해는 그 자체로 끝나는 것이 아니라 다음과 같은 문제가 발생된다.
1) 등교거부
집단 따돌림으로 제일 많이 일어나는 문제는 등교거부이다. 여러 가지 형태의 등교거부가 있지만 집단 왕따을 당함으로써 학교에 대한 부정적인 감정이 싹트기 시작하며 점차 학교 가기가 싫어지고 급기야는 결석을 하게 된다. 이렇게 계속되는 결석으로 결국에는 학교에 가고 싶어도 갈 수 없게 되는 경우가 많다.
2) 가정 내 폭력
왕따가 원인이 되어 가정 내 폭력이 되는 경우가 의외로 많다. 이러한 사실은 상당히 넌센스로 보이지만 실제로 상당히 많이 일어나고 있다. 왕따를 당하는 학생들은 학교에 가면 항상 바보 취급을 당하고 무시당하고 조롱당하므로 자신의 욕구가 학교에서 발산되지 못하게 쌓이게 된다. 이러한 욕구 분만은 무의식중에 타인에게 전가시키려는 마음이 생겨 형제자매는 물론 심지어 부모에게까지 폭력을 행사하게 된다.
3) 자살
왕따를 당하는 학생은 심한 절망감으로 자포자기하게 된다. 그 결과 상대방을 죽이고 싶다는 기분이 강하게 들지만 그것을 실행할 수 없으므로 감정을 통제하지 못하게 되어 급기야는 자신을 비관하면서 죽음을 생각하게 된다. 실제로 자살하는 경우는 드물지만 죽고 싶다는 강한 충동을 자주 느끼므로 매우 위험하다.
4) 비행
왕따를 당하는 학생들은 약한 학생들이 많기 때문에 자신이 강해져서 복수를 하고 싶은 심정이 된다. 따라서 비행집단에 들어가면 그들의 힘을 빌려 무엇인가 뽐낼 수 있기 때문에 불량 서클에 들어가든지 그러한 서클을 조직하게 된다. 그 결과 폭행, 불순 이성교제, 절도 등 여러 가지 사회문제를 낳게 되는 경우도 흔히 있다.
5) 정신 장애
정신장애라고 하면 일반적으로 분열증등 심각한 정신 장애를 연상하는 것이 일반적인데 실제로 그러한 학생이 일부 있긴 하나. 상담을 해 온 학생들 중에는 대수롭지 않은 일을 확대하여 피해 망상적인 큰 문제로 생각하고 있는 학생들도 상당수있다. 즉, 피해 망상적인 생각으로 자신은 앞으로도 계속 왕따를 당할 것이라든지, 큰 피해를 입게 될 것이라는 생각을 하면서 불안해하고 있는 것이다. 자신이 원하든 그렇지 않는 한 순간 왕따로 인해 심각한 정신적 상처를 입게 되는 것이다.

2. 왕따 문제의 원인
왕따는 한 가지 원인에 의해 발생하는 경우가 극히 드물고 여러 원인이 복합적으로 작용하여 발생하는 경우가 많다. 원인이 복합적이고 매우 다양하며 예외적인 현상도 많다.
1) 개인적 요인
(1) 가해학생
우리의 사회가 지나치게 경쟁적이여서 힘 있고 우월한 사람만이 인정받고 부족한 사람은 패배자로 낙인찍히게 되는 현실에서 어느 순간에 자신이 패배자가 될지도 모른다는 불안을 가지게 된다.
우리가 어린 시절 귀신을 무서워하지만 놀 때는 귀신놀이를 하면서 사장 두려운 존재인 귀신 흉내를 내는 것과 마찬가지로 자기 스스로 패배자가 피해자가 두려운 사람은 오히려 자기가 두렵고 무서운 존재가 되면 더 이상 피해자가 되는 것에 대한 두려움을 느끼지 않아도 되기 때문에 다른 사람을 가해하는 역할을 하게 되는 것이다. 이를 정신의학적 용어로는 공격자와의 동일시라고 한다.
즉, 자신이 피해자가 될 지도 모른다는 불안을 극복하기 위해 누군가 약하고 저항하지 못하는 피해자를 만들고 그것도 혼자서가 아닌 가해자 집단 내에 존재하면서 자신이 힘 있는 집단 속에 있다고 믿음으로써 불안을 해소하려는 것이다.
(2) 피해학생
① 잘난 척, 자기중심적 사고, 자기주장 강함
② 내성적, 소심, 부끄러움
③ 가정환경이 좋지 않거나 신체적 결함
2) 가정적 요인
사람은 누구나 비행이나 일탈, 공격성에 대한 욕구가 잠재해있다. 다만 어떠한 부모 밑에서 자랐으며 어떠한 사회화 과정을 밟아 왔느냐에 따라 청소년의 폭력 요인이 크게 좌우된다.
가정은 기초집단으로 인간의 지능, 성격, 신체, 정서 형성의 근간이 된다. 따라서 가정이 본래의 참 기능을 잃게 될 때, 자녀들의 가치혼란과 주체성 상실은 크다. 건강한 가정이 있을 때 자녀들의 주체성이 잘 형성되고, 나아가 건전한 생활을 기대할 수 있다.
그러나 산업화 과정에서 우리고유의 전통적 대가족의 ‘공통사회’가 핵가족제도의 이익사회로 변화되었으며, 이로 인해 개인의 주체성은 약화되고 있는 실정이다. 가정은 점점 고유의 가정교육 기능을 상실하고 있어 부모가 모두 있는 소위 생 고아가 많고, 풍요 속에서도 고독하고 불행하며 정서적으로 불안한 가정으로 전락하고 있다.
(1) 가정 교육기능의 약화
요즘 학부모는 맞벌이가 많다. 이