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금연 프로그램과 흡연예방 프로그램의 개발과 활용으로 자아존중감 향상과 자아개념의 확립을 통해 유혹으로부터 자신을 지켜낼 수 있는 자율성과 자제력을 기를 수 있었으며 이를 바탕으로 평생금연의지를 강화할 수 있었다.
셋째, 각종 흡
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연대
전문가 활용을 통해 사업의 지속성과 전문성 확보
청소년 수련활동의 세계화의 추세에 맞춘 사업의 운영 1) 운영이념
2) 운영원칙
3) 기대효과
기관현황
조직 및 인력
시설안내
프로그램 안내
실습일정
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2. 보철과
3. 교정과
4. 보존과
5. 치주과
6. 구강내과
7. 구강악안면방사선과
8. 구강병리과
9. 예방치과
Ⅳ. 치과의사가 되는 방법
Ⅴ. 치과의사와 금연운동
Ⅵ. 치과의사와 치과대학
Ⅶ. 치과의사의 전망
참고문헌
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수업한 내용 중에서 금연을 하는 방법과 방금 소개한 경주시 보건소에서 운영하고 있는 ‘금연클리닉’에 관한 내용이 있으니 도움이 필요하신 분은 참고하시길 바랍니다.”
30분
ppt를 통해 시각적 자료와 함께 설명한다.
자료
ppt ,인쇄물
요
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프로그램 개발이 더욱 확대되어야 한다고 생각한다. 단순히 어린이 교육의 연장선이 아닌, 성인 수련자의 욕구와 특성에 맞춘 수련 체계가 마련되어야 한다. 예를 들어, 스트레칭과 명상, 호신술 중심의 태권도 수업, 음악과 결합한 품새 클래
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수련생들의 반성적 사고능력을 키우는 원동력이 되며 이러한 반성적 성찰 내면화 교육은 타인에 대한 사랑과 존중하는 마음을 불러일으켜 종래에는 더불어 사는 삶의 가치에 대한 확신을 심어줄 수 있게 되는 것이다. 수련생들로 하여금 도
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프로그램 적용을 통한 금연지도 시범학교 운영보고서 (1998)
3. 이형국, 학교보건, 홍경 (2000. 8)
4. 한국보건사회연구원, 건강증진 개발센타, 이달의 건강길라잡이 2월호
5. 이지원(한양대학교 대학원 석사학위 논문), 청소년의 흡연과 환경적 요
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프로그램의 목표설정 및 기본방향
4) 태권도 교육과정
(1) 전문기술
(2) 체력 및 일반 신체활동
(3) 인성교육
5) 운영조건
(1) 수련목적
(2) 수련기간
(3) 수련프로그램
(4) 시설
(5) 지도자의 기능 및 자질
8. 태권도원에서
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Ⅶ. 야외교육(야외학습)과 현장학습
1. 준비 단계
1) 문헌 수집
2) 지역선정
3) 지질조사
4) 타당성 판단
2. 실시 단계
1) 정밀조사
2) 자연환경 지도 작성
3. 정리 단계
Ⅷ. 야외교육(야외학습)과 야외수업
Ⅸ. 결론
참고문헌
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실습을 할수록 학생들을 이해하고 먼저 다가가야겠다는 마음이 생겼습니다. 또, 저소득층 가정의 아이들에게 진정으로 필요한 것들이 무엇인지 자세히 알아보고 더욱 도움이 되는 프로그램들이 더욱 많이 개발되었으면 좋겠다는 생각이 들
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