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,부산대학교 교육대학원.
김동위(1993).청소년의 인간화 교육.서울;교육과학사. 1.서론
2.태권도의 정의
3.태권도 수련의 목적 및 가치
4.인성 교육의 개념
5.태권도와 인성과의 관계
6.태권도 수련생의 인성교육 방안
7.결론
8.참고 자료
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태권도 수련생의 인성교육 방안에 대해 연구해 보았다. 태권도 지도의 기본적인 원칙은 기능습득을 위해 철저한 완전학습을 기본으로 한다. 완전학습의 특성을 살펴보면 매우 구조화된 과제, 점진적인 내용의 발달, 학습한 내용의 빈번하고
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태권도 수련을 통하여 인지적으로 조작하는 것이 아니라 주위의 모범과 예화적 이야기를 통하여 감성적으로 동화시키는 것이 선행되어야 할 것이다.
9) 목표를 둔, 인성교육 실시
인성교육의 목표는 ‘수련생의 생활을 변화시키는 것’임을
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인성교육이 보다 강화되고 적용되어야 할 것으로 생각된다. 이러한 교육이 보다 일선 현장 지도자와 예비 지도자들에게 실질적으로 교육 되었을 때 태권도의 미래가 보다 밝아 질 것이다.
Ⅲ. 결 론
이 연구는 태권도 수련생의 인성교육 방안
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태권도 지도자가 수련자들에게 인성교육을 하기에 앞 서 본인부터 올바른 인성 수양을 소유하기 위해 수양하는 자세를 가져야할 것이다.
2) 수련생의 효율적인 관리방안
① 수련생의 만족도를 높이기 위한 지도방법 연구
수련생들에게 지도
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태권도 활성화를 위한 수련동기 부여방안으로 전술한 바와 같이 태권도 수련효과에 대한 연구, 태권도의 대중화, 경영의 현대화, 시설의 현대화, 프로그램의 다양화, 인성교육의 중요성, 경기의 이벤트화, 방송 등과 같은 대중매체를 이용한
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교육대학원, 석사학위논문 목차
Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성
2. 연구의 목적
3. 연구의 방법과 흐름
Ⅱ. 이론적 배경
1. 태권도의 의의
2. 청소년의 의의
Ⅲ. 청소년 태권도장 프로그램 구성 방안
1. 중고등학교 청소년을 위
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태권도의 미래에 여러 가지 의미를 준다. 또한 현재의 계획과 실천을 재검토해보아야 할 필요가 있으며, 또한 교육하고 있는 것이 수련생의 요구에 맞는지 혹은 시대에 뒤떨어져 있는지를 평가해보아야 할 것이다.
태권도가 발전하기 위해서
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태권도 활성화를 위한 수련동기 부여방안으로 전술한 바와 같이 태권도 수련효과에 대한 연구, 태권도의 대중화, 경영의 현대화, 시설의 현대화, 프로그램의 다양화, 인성교육의 중요성, 경기의 이벤트화, 방송 등과 같은 대중매체를 이용한
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태권도 수련
4.태권도 지도자
5.태권도 지도자의 자질
6.우리나라 경제
7.경기침체
8.도장경영 활성화
3.경기침체에 따른 태권도장 방안
1.지도자의 끊임없는 연구와 실천
2.프로그램 및 시설의 개선
3.수련생의 다양화
4.
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교육방법론을 통해 중등과정에 있어 역사교육을 어떤 목적으로 어떻게 가르쳐야 할 것인가에 대한 구체적 연구에 참여하여 싶습니다. 그리고 학생들이 직접 참여할 수 있는 방안들이 무엇인지 역사교육 선진국들의 현장교육 활용법에 대한
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교육 환경을 조성하기 위한 기초를 다지고자 합니다. 결론적으로, 인성교육 및 교과교육 전공에서 다양한 교육 이론과 실천 방안을 학습하며, 이를 실제 교육 현장에 효과적으로 적용할 수 있는 전문가로 성장하는 것이 목표입니다. 이를 위
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교육제공과 실전회화교육을 위한 중장기적으로 소요예산의 확대가 구체적인 방안이라고 생각합니다. 미래주체인 아이들의 소중한 꿈이 키워질 수 있도록 효과적인 방안에 대한 연구를 지속해나가야 할 것입니다.
※ 삼성화재 연봉정보/인
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리,의의를 논술하시오.
<충북> 1998년 1월 시행
◎ 학교에서의 인성교육의 필요성과 그 실천 방안에 대해서 논술하시오.(1,200자 ,80분)
<경기> 중등교원
◎ 학생간 폭력이 발생하는 다양한 원인중 학교교육 활동과 관련된 부분을 분석 제
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방안은 고민을 많이 해보아야 하는 참으로 어렵고 신중한 문제라고 생각합니다. 저는 왕따 문제의 원인이 일차적으로 입시만을 강조하는 사회풍조로 인하여 가정이나 학교에서 인성교육이 부족하기 때문이라고 생각합니다. 따라서 왕따를
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