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다양하고 급변하는 현대사회에서 성장기에 있는 청소년의 심리적 행동, 정서 등 제반문제를 다루는 청소년 상담이 매우 중요하게 부각됨에 따라 정부기관이나 민간단체 등에서 각급 청소년관련 상담실을 설치운영하고 있으나, 대부분 고유
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다양한 가치와 효과를 가져다준다. 더욱이 건전한 놀이는 치료효과뿐만 아니라 젊은이들의 미숙함을 보완해주는 사회적 표과가 크고 청소년들이 엄청난 에너지와 행동을 조절하고 유도하는 일정한 휴식을 그들에게 제공한다. 따라서 청소년
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청소년기 동아리 활동에 따른 정의적 행동특성연구. 숙명여자대학교 교육대학원 석사학위 논문.
류철식(2001). 청소년 동아리활동의 실태 및 활성화 방안 연구. 청주대학교 행정대학원 석사학위 논문.
방형심(2006). 청소년이 지각하는 청소년동
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목적 1
II. 이론적 배경 3
1. 다중지능이론의 특징 3
2. 다중지능이론의 영역 5
III. 다중지능이론을 초등교육에 접목 14
1. 발달적 측면 14
2. 교육 과정적 측면 15
3. 교사의 역할 18
4. 평가의 방법 20
V. 결론 및 제언 23
■ 참고문헌 25
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다양한 프로그램의 부족
4. 기관의 일방적인 태도
5. 자원봉사센터의 활용부족
Ⅴ. 청소년 자원봉사활동의 활성화 방안
1. 사회적 인식확대 및 참여유발
2. 봉사자에 대한 교육 실시
3. 프로그램의 개발 및 보급
4. 기관이나 단체
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발달에 대한 평가 기준표라는 점에 의의를 둔다.
또한 유아기의 인성교육이 유치원이나 기타 유아교육기관에서만 이루어지는 것이 아니라 가정에서의 인성교육 또한 매우 중요하다는 사실을 간과할 수 없어 평가기준표를 가정용(부모용)과
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특징
3. 청소년 가출의 원인
Ⅲ. 외국의 청소년가출 예방대책 사례
1. 네덜란드
2. 독 일
3. 미 국
Ⅳ. 청소년 가출의 실태
Ⅴ. 청소년 가출에 대한 대책방안
1. 정책 및 제도적 측면
2. 가출청소년 서비스 체계 측면
3. 가정․학교R
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다양한 형태로 전개되기 때문에 경호상황에 맞는 대응기술을 습득하기 위해 많은 연구과 노력이 필요하다.
경호임무를 성공적으로 수행하기 위해서 경호원은 상황에 따라 적용해야할 적절한 경호방법을 숙달하고, 위해기도 발생시 경호대상
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청소년기가 가지고 있는 시기적 특징과 부모와의 상호작용에 초점을 맞추어 부모에게 청소년 자녀를 보다 더 잘 이해할 수 있는 교육과 부모-자녀 관계의 회복을 위한 대화법 등과 다양한 기술을 배울 수 있는 부모 교육 프로그램이 개발되고
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특징을 지니면서 반복을 통해 토끼전은 서사 확장을 하고 있다. ㅡ, 위의 책, P361 참조.
토끼전의 서사 전개 방식은 여러 가치관이 혼재하던 당대 사회에서 다양한 가치를 담아내는 형태를 지닌다. 지략담 중심의 서사 전개 방식을 통해 향유층
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