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청소년기에 가장 힘들었던 점
II. 에릭슨의 발달이론을 통한 대인관계 문제 분석
1. 에릭슨의 심리사회적 발달의 주요 특성
2. 에릭슨의 5단계(자아정체감 대 역할 혼돈 시기)를 통한 청소년기 발달 특징 분석
III. 청소년기 대인관계 문제
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청소년기는 급격한 신체적 생리적 변화로 인하여 많은 정서적 스트레스를 경험하는 시기다. 청소년은 변모한 자신의 신체가 가임 가능한 인간으로서 자리매김하는 기회가 주어지기 시작한다는 점과 아이도 어른도 아닌 중간적 존재로서의
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청소년기를 되돌아보고, 청소년기에 가장 힘들었던 점은 무엇이었는지 기술하고, 수업내용과 참고문헌을 활용하여 자신이 경험한 어려움을 청소년기의 다양한 발달특성 영역과 관련지어서 분석하시오
- 목 차 -
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1
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청소년기
II. 사춘기 발달 특징으로 살펴본 청소년기(제2차 성징과 청소년 비행의 관계)
III. 청소년기 비행 및 일탈
IV. 생물학적 발달 특징으로 살펴본 청소년 비행의 원인
V. 심리학적 발달이론으로 살펴본 청소년기 비행의 원인
1.
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청소년기의 학생들은 더욱 성장할 것이다. 이 때 주의해야 할 점은 잘못된 방향으로 판단하지 않도록 큰 틀에서의 방향설정은 필요하다는 것이다.
하나의 일이라도 사소한 문제라도 끊임없이 대화해주고 공감해주는 것이 무엇보다도 중요한
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청소년기
II. 형제관계가 청소년 발달에 미치는 영향
III. 에릭슨의 심리사회적 발달이론
1. 에릭슨 이론의 개요
2. 심리사회적 발달단계
1) 1단계 : 신뢰감 대 불신감
2) 2단계 : 자율성 대 수치심과 회의감
3) 3단계 : 주도성 대 죄책
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청소년기 나의 문제대처방식 중 부적응적인 대처방식
나는 비만으로 인한 나의 외모 때문에 항상 걱정과 근심에 빠져 지냈다. 아마 중학교 때 부터였던 것 같다. 부모님께서는 한참 클 나이에 왜 밥을 안 먹냐고 하시며 혼을 내기 일 수 였다.
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험한 청소년기를 되돌아보고, 청소년기에 가장 힘들었던 점은 무엇이었는지 짚어보며 내가 경험한 어려움을 청소년기의 다양한 발달 특징과 관련지어서 분석해보았다.
청소년기는 신체적, 정서적, 사회적, 지적 발달 특징 등에서 매우 큰 변
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이야기 한 사건은 들어주셨다는 점이 신기했다. 사회복지실천기술론
* 살아오면서 가장 힘들었던 사건과 그 때 나의 반응은?
아동기
청소년기
성인기
미래
과제를 통해 느낌 점
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청소년기를 되돌아보면 새 학년 새 학기에 새로운 또래 친구사기기가 힘들었던 기억이 있다. 지금의 나라면 내가 먼저 용기를 내어 친구에게 적극적으로 먼저 다가가 인사를 하고 이야기를 나눠보려고 노력할 것이다. 그리고 예전에 인터넷
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