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보호자의 정서적 지원이 매우 중요합니다. 반면, 청소년기는 자아 정체성을 탐색하고, 독립성을 형성하는 단계로, 또래와의 관계가 특히 중요해집니다. 1. 생애주기 이론의 개요
2. 인간 발달 단계의 특성
3. 사회복지 실천에의 적용
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복지의 대상 더욱 확대
셋째 청소년 복지 서비스 보다 강화
넷째 청소년 복지를 위한 전달체계의 확립과 및 전문인력의 확충이 요망
참고도서 : 사회복지학 가의, 양서원
청소년 복지론. 남미애 홍보선, 양서원 1. 청소년기 개념과 특성
2
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정체성 위기를 경험
(에릭슨 심리사회이론)
2. 청소년의 인지적 활동범위가 현저히 확대
(피아제-형식적 조작기)
*엘킨드: 개인적 우화,
상상의 청중 Ⅰ. 청소년복지의 개념과 특성
Ⅱ. 청소년기의 발달 특성
Ⅲ.
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자아정체감의 발달
제3절 사회적 발달
1. 가족관계
2. 친구관계 ..........................7
3. 컴퓨터와 가상공간
제4절 사회복지실천에서의 관심영역
1. 신체적 발달의 관심영역
2. 심리적 발달의 관심영역
3. 사회적
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자아존중감 Test)
목 표
사회복지사가 클라이언트의 자아존중감 정도를 확인한다.
준비물
활동자료 1
유의사항
솔직하게 체크하도록 유도한다.
남의 것을 보며 따라하지 않게 한다.
모르는 내용은 돕는이가 개입하여 알려준다.
진 행
내 용
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사회에는 아직까지 도움을 필요로 하는 청소년이 많다는 점에서 청소년복지가 더욱 발전되어야 겠다는 생각이 든다.
Ⅳ. 참고자료
청소년복지의 이해 정규석, 김영미 외 1명 저 | 학지사 | 2013.09.05. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1) 청소년기의 특징
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복지론 교안
2) “청소년의 건강한 성장, 행복한 꿈 실현할 것”, 경향신문, 양정원,
https://www.khan.co.kr/life/health/article/202208171353002 목 차
1. 서론
2. 본론
1) 청소년기의 중요한 문제
(1) 자아정체감 확립
(2) 도덕성 확립
2) 문제 해결을
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사회적 요인
2.3 생물학적 요인
2.4 환경적 요인
3. 청소년 자살의 원인 분석
3.1 정신건강 문제
3.2 가족 및 대인 관계 문제
3.3 학업 및 사회적 압력
3.4 사회적 고립 및 낙인
4. 사회복지 측면에서의 해결방안
4.1 예방 프로그램 개발
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사회경제적 지위에 따른 청소년 여가활동 분석”, 경기대, 2013
- 최혜경, “청소년기의 여가활동, 자아정체성, 삶의 만족도의 관계”, 세종대, 2012 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 청소년기 여가의 개념
2. 청소년기 여가활동의 현황(유형)
3. 한 가
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자아정체감,청소년들의 자아정체감 확립
I.서 론
II.본 론
1.자아정체감에 대하여 설명하고, 자신의 자아정체감 형성에 가장 큰 영향을 미친 것은(사람이나 사건 등) 무엇인지에 대해서 설명하시오
(1) 청소년기의 특징
(2) 자아정체감
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