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특성에 따른 여가문화 활동을 통해 인간의 잠재능력을 개발시키고 창조적 통찰력을 표현하게 함으로써 통합적 인격을 형성 할 수 있고 또한 사회와 자신간의 유기적이 통일과 조화를 이룰 수 있다. 이렇게 청소년시기의 여가활동과 같은 몰
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청소년 복지론, 교문사
한국청소년개발원 편 (2005), 청소년복지론, 교육과학사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년의 이해
1) 청소년의 개념
2) 청소년기의 발달특성
3) 발달과업
2. 청소년기 자아정체감의 이해
1) 자아개념
2) 자존
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특성이 다른 대상 중심의 구체적 교육과 상담활동으로 발전함으로써 금연 활동 효과를 극대화 하는데 크게 기여 하게 될 것으로 보고 있다.
그런 의미에서 청소년위원회가 지원하고 한국금연운동협의회가 주관하는 이번 청소년 금연지도자
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특성
1. 피해학생의 특성
2. 가해학생의 특성
3. 방관학생의 특성(피해학생이나 가해학생 주변의 친구들)
Ⅴ. 학교폭력의 실태
1) 단속현황
Ⅵ. 실제 사례
Ⅶ. 학교폭력 대처방안
1. 개인적 차원에서의 대처방안
2. 가정차원에서
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청소년기의 심리사회적 특성 = 6
제 2 절 청소년 건강과 흡연 = 15
제 3 절 청소년 흡연에 영향을 미치는 요인 = 22
제 3 장 조사방법 = 29
제 1 절 조사대상 = 29
제 2 절 조사도구 및 내용 = 29
제 3 절 조사기간 및 분석방법 = 31
제 4 장 결과분석 =
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청소년의 발달 특성을 설명하고, 청소년을 바라보는 사회의 관점을 고려한 청소년의 특징을 알아봤습니다. 청소년시기의 정서적인 불안정함을 안고있으나, 개인의 성취감 및 지속적인 성취감이 이뤄지지 못하였을 경우 스트레스를 받으며,
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청소년기의 특성: 의존성과 자율성이 공존하는 시기
청소년시기에 엄마는 마치 친화단계에서 엄마가 해주었던 양육태도를 견지할 필요가 있다. 왜냐하면 청소년기 자체의 특성이 모순되고 상반되는 두 가지 욕구가 공존하는 시기이며, 특히
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청소년기에서 볼 수 있는 성문제와 실태
1. 청소년기의 이해
2. 청소년기의 성문제
3. 청소년들의 성의식과 실태
C. 청소년을 위한 기독교적 성교육
1. 성교육에 대한 개념이해
2. 각 분야에서의 청소년을 위한 성교육
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청소년시기는 정서적으로 가장 예민한 사춘기를 겪는 나이로 가정의 위기로 자살을 선택 할
가능성이 높아, 자녀의 인성특성을 잘 이해하고 육아에서부터 청소년기에 이르기까지 자녀의
인성에 대해 잘 알고 이해하고 보살피는데 잘 활용
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특성 및 성질을 긍정적으로 자라나도록 하는 중요한 시사점이 될 수 있다. 레빈슨의 성인 발달 이론은 청소년기의 교육에 적용한다면 성인 입문기에 제대로 정착할 수 있도록 전인교육을 진행하도록 하는 것에 의의가 있지만 그 것보다 평생
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