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청소년들에게 가장 쉽게 열려있는 사이버 공간을 억제시키는 것이 아니라 십분 활용하면서 건전한 청소년 정보화환경을 열어줄 수 있는 프로그램 개발을 해야 할 것이며, 지역사회자원과의 연계망 구축으로 인한 예방적 ,치료적 서비스로 건
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. 보호관찰대상 청소년을 위한 멘터링 프로그램
Ⅷ. 보호관찰 처우에 있어서 적용상의 유효성과 문제점
1. 보호관찰에 있어서 적용상의 유효성
2. 보호관찰 실시상의 문제점
Ⅸ. 향후 보호관찰제도의 개선 방안
Ⅹ. 결론
참고문헌
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프로그램 평가 강 병로 나눔의 집
사회문제론 박 정호 여 진주 신정
보건복지가족부 목차
1. 사업명 : 학교 부적응 청소년의 적응력 향상을 위한 역량강화 프로그램
2. 사업의 필요성
1) 대상자 욕구 및 문제점
2) 지역 환경적 특성
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프로그램 시행기관-청소년폭력예방재단등 ‘지역별기관별 시행프로그램‘ 참조
관련 문헌자료-청소년폭력예방재단(1997), 상담사례, 폭력피해 청소년을 위한 자기표현 집단상담.
인간관계훈련 프로그램
목적-민주적인 의사소통 훈련
인간관
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청소년들에게 활동터전을 소개하거나 봉사활동 프로그램에 배치를 한다. 원하는 활동거리가 있는 터전인지 또는 집에서 가까운 곳에 위치한 활동인지 고려해서 활동터전을 선택할 수 있도록 도와준다.
(4) 봉사활동 실시
위의 모든 과정을 거
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청소년의 활동성이 증대된다.
-늘어난 활동 시간
학교 교사, 프로그램 진행자
전화 상담,
사전사후 설문조사
분기별
저소득층 아동 청소년의 인터넷, 스마트폰 사용시간이 50% 이상 줄어든다.
-줄어든 인터넷, 스마트폰 사용 시간
복지관 자체
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청소년기에 겪을 수밖에 없는 수많은 갈등과 혼란 등의 어려움을 슬기롭게 해결할 수 있는 힘과 방법을 길러주는 일이 무엇보다도 중요하다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 청소년 또래상담 훈련프로그램과 학교폭력예방 또래상담 사업에 대
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청소년 수용자에 대한 관심은 최근 더욱 중요해 지고 있다. 사실 시청자로서 어린이와 청소년은 소수인(minority)이다. 소수인으로서 이들은 자신들의 사회적 위치 때문에 프로그램에 대한 차별적 선호도를 갖고 있으며, 자신들이 갖는 구매력
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프로그램에서 각 지역별로 자연권 수련시설의 정보와 서비스 제공을 분담하여 운영하도록 특화하는 방안, 지방향토축제와 수련활동 및 수련시설을 연계하는 방안, 인근 국가의 자매도시 청소년과 국내 자연권 동반 교류 탐험방안 등에서 광
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청소년을 둘러싼 환경이 청소년의 성장을 돕기 위해 최적의 기능을 발휘할 있도록 하는 한편, 서울시에서 보호를 필요로 하는 위기 청소년들을 프로그램과 정책을 통해 지원하는 것과 예방적 관점에서 청소년들이 성장하는 과정에서 욕구들
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