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청소년과 미래 저, 청소년복지론, 학지사, 2019
이태희, 정재필 저, 청소년복지론, 지식공동체, 2018
홍봉선, 남미애 저, 청소년복지론, 공동체, 2018 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년복지의 개념
2. 청소년복지의 필요성
3. 청소년복지의 목적
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관하여, 임태평 저, 교육과학사, 2008
서양고전연구, 반덕진 저, 계축문화사, 2011
학습심리학, Mazur 저, 이영애 역, 시그마프레스, 2013 1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점)
I. 콜버
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논하시오.
1. 주입식 교육관
2. 성장식 교육관
1) 자연주의 교육관
(1) 루소의 교육론
1/ 소극교육론
2/ 발달단계론
3/ 합자연의 교육
(2) 자연주의 교육관의 교육적 시사점
2) 진보주의 교육관
(1) 진보주의 교육원리
(2) 진보
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청소년기본법에서 제시하고 있는 청소년육성, 청소년활동, 청소년복지, 청소년보호의 개념에 대해 설명하고, 각각의 개념들이 청소년교육과 어떻게 관련되어 있는지에 대해서 자신의 관점을 정리하여 논하시오(배점: 10점)
1) 청소년기본법
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청소년복지론
최일섭, 최성재 공편, 사회문제와 사회복지
조흥식 외 공저(공계순), 사회복지실천 분야론 1. 아동문제 해소론적 접근
1)접근방법과 유형
2)접근방향의 중요성
2.아동의 생존론적 접근
3. 개인의 제도적 접근
4. 아동
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필요성
3) 목적
4) 대상
2. 보육패러다임의 변화
1) 개념
2) 특성
(1) 아동관
(2) 책임관
(3) 참여적 사업으로 변화
(4) 국가 정체성의 강화 지향
3) 보육의 대한 인식 변화
3. 보육패러다임의 변화 특성이 반영된 정책
1)
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필요성
3) 목적과 대상
2. 2004년 개정 영유아보육법
1) 영유아보육법의 의의와 입법배경
2) 영유아보육법의 주요내용
(1) 목적
(2) 정의
(3) 책임
(4) 보육이념
(5) 보육시설
3. 2004년 개정 영유아보육법의 특성과 반영
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복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017
자원봉사 여가 및 취미생활 - 한국생애설계협회 저, 2016 자원봉사자에 대한 조정단계 중 교육훈련이 갖는 가치에 대해 논하시오
I. 사회복지에 관한 이해
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복지의 활성화 방안에 관한 연구」원광대학교 행정대학원 석사학위논문
한국학교사회복지사협회, 여성가족부, 통계청 홈페이지 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교사회복지의 필요성과 목적, 개념에 대해 설명
1) 학교사회복지의 개념
2
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복지의 이론과 실제 - 성민선 외, 2010 1.서론
2.학교사회복지의 개념
3.학교사회복지의 목적
4.학교사회복지의 필요성
5.학교사회복지의 발달
6.학교사회복지의 실천모델
7.학교사회복지법안
8.자신이 속한 지역의 특성에 적용
9.참고
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