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복지계획의 문제점
1) 저소득층 복지계획의 문제점
2) 노인복지계획의 문제점
3) 장애인복지계획의 문제점
4) 여성복지계획의 문제점
5) 영유아, 보육 복지계획의 문제점
6) 아동복지계획의 문제점
7) 청소년복지계획의 문제점
5. 내가 사
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5. 무단결석
6. 병이나 천대로 인한 신체적 결핍
Ⅵ. 학교사회사업가의 역할
1. 임상 전문가로서의 역할
2. 체계변화 전문가의 역할
Ⅶ. 학교사회사업의 경향
Ⅷ. 학교사회사업 실천방향
1. 학교중심접근방법
2. 기관중심접근방법
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청소년복지연구, 6(2), 101-113.
2. Mun, S. H. (1997). 사회사업실천의 연구방법에 관한 논쟁-통합적 접근의 모색. Korean Journal of Social Welfare, 33, 144-161. Ⅰ.
서론
Ⅱ.
본론
1. 통합적 실천모델 이란
1) 정의
2) 특징
3) 문제 해결 과정
(1
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청소년복지정책을 결정하는 과정에서 청소년집단의 영향력은 증가할 것으로 보인다.
4. 참고문헌
1. 울산광역시 청소년복지정책의 실태분석과 발전방안에 관한 연구,정미현, 동국대학교, 2009
http://m.riss.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=be54d9b8b
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학교폭력의 예방, 백의
한국청소년개발원(2016), 청소년문제론, 교육과학사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교폭력의 개념정의
2. 학교폭력의 발생원인
3. 학교폭력의 특징
4. 학교폭력의 사례분석
5. 학교폭력 대처방안
Ⅲ. 결론
참고문헌
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과정의 영역과 목적
3) 전문상담의 대표적 이론
4) 개인상담의 기본전략과 기법
3. 생활지도 및 상담의 심리 역동적 이론
1) 주요개념
(1) 인간관
(2) 성격 구조
(3) 성격 발달의 단계
(4) 방어기제
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복지제도의 개선에 관한 연구』, 동아대 정책과학대학원 석사학위논문, 2002년
10. 보건복지부 홈페이지 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 이론적 배경
1. 미혼모의 개념
2. 미혼모의 발생원인
1) 정신분석학적 관점
2) 사회심리학적 관점
3) 사회학적
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분석,\" 한국교육학회 학술지, 2020
박성훈, \"청소년 아르바이트와 학업 성취도의 상관관계에 대한 연구,\" 한국사회과학연구소, 2019.
이정민, \"청소년기의 사회적 경험과 책임감 형성,\" 청소년복지학회 논문집, 2018.
정미경, \"청소년 아르바이
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청소년복지연구, 2022.
정민수, \"가해 학생 교정 프로그램의 현황과 과제\", 청소년범죄연구, 2020. "
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학교폭력 문제를 해결하기 위한 사회복지전달체계
Ⅲ. 학교폭력 문제 해결을 위한 사회복지전달체계의 과정
Ⅳ. 사
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충분히 반영되어야 할 것이다.
출처
국가청소년정책연구원 (2019). 청소년복지보고서.
한국청소년정책연구원 (2018). 청소년복지정책논총.
이지훈 (2017). 임파워먼트와 권익옹호의 중간에서: 청소년복지정책과 프로그램의 방향성에 관한 연구.
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