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임파워먼트 접근에서도 기능주의의 특징을 찾아볼 수 있다.
참고문헌
엄명용, 김성천 외 저, 사회복지실천의 이해, 학지사 2011
조미숙, 유용식 외 저, 최신 사회복지실천의 이해, 동문사 2012
Gibert J. Greene 외 저, 해결지향 사회복지실천, 학지사
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, 2021
이민영, 청소년기의 정서 발달과 사회적 관계, 경희대학교 출판부, 2020 목차
1. 서론
2. 청소년기의 문제와 갈등
3. 언론 매체에서 보도된 청소년 문제
4. 청소년 문제의 원인 분석
5. 사회복지 차원의 개입 방향
6. 결론
7. 참고문헌
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복지학』.
여영순(2004). “정신 보건 영역에서 슈퍼비전과 사회복지사의 소진에 관한 연구” 석사학위 논문 : 경성대학교 대학원.
안전성·전선영·윤정혜(2010). “서울시 사회복지관 직원 슈퍼비전의 현황분석 및 대안모색”. 『임상사회사업
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청소년관련기관의 협 력방안에 대한 연구」2006.
- 경운대 사회복지대학원 이순희,「비행청소년 인격개선을 위한 사회복지 실천모델에 관한 연구」, 2010.
- 신라대 사회복지대학원 남상철,「재범 요인 경로 분석을 통한 교정 복지 증진 방안 연
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복지사는 보다 포괄적인 차원의 위기를 염두에 두고 클라이언트의 위기를 평가하고 접근해야 한다.
<정신보건실천에서의 적용>
*사정에서의 적용
클라이언트의 정신건강 문제에 영향이 되는 다양한 위기상황에 대한 사정을 한다.
위기로
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청소년 문화복지적인 경험을 할 수 있도록 한다.
아울러 사회교육프로그램의 참가비에 있어 저소득층 청소년에 대한 감면 혜택 기준을 마련하여 저소득층 청소년이 비용부담을 이유로 사회교육프로그램에 대한 접근이 어렵지 않도록 하는
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복지론, 학지사, 2016 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 로스만의 3가지 모델
1) 지역사회개발모델
2) 사회계획 및 정책모델
3) 사회행동 모델
2. 지역사회개발모델에 해당하는 지역사회복지 사례를 선정하고, 실천과정의 4단계 분석
1) 문제확인
2)
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복지우선사업의 내용
1) 학습 영역
2) 문화·체험 영역
3) 심리·정서 영역
4) 보건·복지 영역
5) 운영지원 영역
4. 교육복지우선사업으로 기대되는 교육적 효과
5. 교육복지우선사업의 효과 달성 분석
6. 교육복지우선사업 개선방안
1) 교육
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청소년 약물남용 문제점
2. 약물중독의 개념 및 정의
3. 청소년기에 남용되는 약물과 증상
4. 약물중독의 원인을 설명하는 이론들
5. 청소년 약물남용의 실태분석과 대처방안
7. 약물남용 청소년을 위한 복지정책 실태와 대안
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복지조사방법론 : 최창현, 황민철 저, 윤성사, 2018
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010 기능주의모델의 사회복지실천에의 적용
1. 진단
2. 관계와 변화 과정
3. 시간의 사용
4. 기
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