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청소년복지론 (표갑수 공저, 나남출판 2002)
아동. 청소년복지 (표갑수 공저, 청주대학교출판부 1998)
청소년복지론 (홍봉선, 남미애 공저, 양서원 2005)
보건복지부
/ 1. 시설보호의 개념 및 의의
2. 시설보호청소년의 특성
3. 시설보호의
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청소년 정신발달 : Gilmore Pamela Meersand 저, 이지연, 이지현 옮김 / 2018 / 학지사
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 20
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청소년복지학』. 파주: 양서원, 2010.
황혜원. (2018). 청소년의 내외적 발달자산이 사이버불링 피해경험에 미치는 영향. 예술인문사회융합멀티미디어논문지. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년에 대한 개념 정의
2. 청소년의 특징
3. 다양
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청소년 심리 및 상담, 양서원 2013
이경희, 가영희 외 저, 청소년 상담, 동문사 2016
한국산업인력공단 저, 청소년지도(청소년상담복지), 지한엠앤비, 2015
장순례, 양미진 외 저, 청소년 상담(이론과 실제), 학지사 2010
장수한 저, 청소년상담 이론
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복지서비스가 청소년의 ‘필요’에 초점을 맞추어야 하는 것이기는 하지만, 청소년 복지는 기아, 고아, 빈곤가정의 청소년, 장애청소년 등 이른바 ‘비정상적’청소년에 대한 서비스라는 잔여적 개념의 시각이 지배적이었다.
이러한 시각은
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복지관의 필요성
1. 종합적 문제해결의 거점
2. 근린의식의 강화
3. 협동정신과 집단의식의 강화
4. 주민의 여가선용을 지도할 필요성
5. 선의의 동원과 조직화
6. 청소년의 비행예방과 가족관계의 강화
7. 저소득 주민들의 생활훈련
8. 사
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복지사업이 제도화 된 이후에도학교 내 학교사회복지사업과 차별되는 사회복지기관의 학교사회복지사업의 존립을 가능하게 할 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 1) 학교사회복지의 필요성과 목적, 개념을 설명, 2) 자신이 거주하는 지
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을 키우기 위한 상담을 행한다. 그 결과 내담자는 소통과 공감의 중요성에 대해 조금이라도 인지를 하게 되었다.
Ⅲ. 결론
지금까지 공감의 개념과 기술에 대해 기술하였으며, 한국청소년상담복지개발원에서 발간한 책에서 나온 상담 내용을
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개념
2. 빈곤가족의 특성
3. 빈곤가족의 발생요인
(1) 개인적 요인
(2) 가족적 요인
(3) 사회문화적 요인
4. 빈곤가족의 문제점
5. 빈곤가족에 대한 사회복지 정책 및 서비스
(1) 빈곤가족에 대한 사회복지 정책
(2) 빈곤가족을 위한 사회복
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Ⅳ. 참고자료
경제위기에서 빈곤 아동 청소년의 생활실태 편집부 저 | 한국청소년정책연구원 | 2009.04.30. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 상대적 빈곤의 개념
2. 상대적 빈곤으로 인해 예상되는 청소년문제
3. 해결방안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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