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청소년상담복지), 지한엠앤비, 2015
장순례, 양미진 외 저, 청소년 상담(이론과 실제), 학지사 2010
장수한 저, 청소년상담 이론과 실제, 양서원 2016 목차
1. 상담목표의 전환
2. 상담 대상의 전환
3. 상담 방법의 전환
4. 청소년상담자 역할
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대상
개인
특정문제
심리내적인 현상
인간망
문제와 관련된 복합적 요인들
체제적 현상
상담방법
분절된 섭스
찾아오는 상담
단기적 상담
통합적 접근, 팀 접근
찾아가는 상담
지속적 관리
상담자 역할
치료자
코치(자문, 평가, 교육)
(청소년
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청소년자살 실태와 원인
3. 청소년자살의 특징
4. 청소년자살의 유형
5. 청소년자살의 사회적 문제점
6. 청소년자살 예방을 위한 주변인들의 역할제시
(1) 가족의 역할
(2) 친구의 역할
7. 청소년자살예방 위한 상담
(1) 상황평가 및
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청소년의 감성과 이성을 효과적으로 순화시킬 수 있는 활동이다. 특히 독서상담은 문학작품을 매개로 상담자와 내담자간의 상호작용을 통해 내담자의 왜곡된 인지구조를 전환시키는 효과적인 방법이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 청소
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대상이론
(3)메닝거의 자살이론
2) 자살의 사회학적 이해
(1)뒤르켐의 사회 통합과 자살
(2)캐빈의 사회적 해체와 자살
(3)깁스&마틴의 지위 통합과 자살
(4)더글라스&슈나이더등의 사회적 의미 전달로서의 자살
3. 청소년 자살의 심각성
1)
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역할
6) 학교연계
7) 프로그램 개발
8) 목적사업의 충실화(수익사업 지양)
9) 청소년종합지원센터(활동, 보호, 복지, 자원봉사, 상담)로서의 역할전환
10) 시설의 복합화
*기타 의견 :
Ⅳ. 청소년 육성 환경의 변화에 대한 질문입니다.
1. 주5일제
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청소년보호위원회. 2004. 청소년자살의 원인과 실태
통계청. 2008. 「2007년 사망 및 사망원인통계결과」. 보도자료.
한국청소년상담원. 2007. 청소년자살예방체제 구축방안 연구.
한국청소년상담원. 2008. 청소년자살 예방프로그램 및 개입방안 개
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전환으로 가능한 것이다. 이를 위해서 이혼상담자로서 목회자의 자세와 역할을 좀더 자세히 알아보자.
첫째, 목회자 자신의 냉철한 자기성찰이다. 만일 목회자가 원 가족 부모의 불행한 가족관계 혹은 현재의 결혼생활에 대한 억압된 좌절과
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청소년쉼터의 사회복지서비스 4
Ⅲ. 중장기쉼터의 운영 기준 5
1. 중장기쉼터의 기본 목적 5
2. 중장기쉼터의 시설 기준 6
3. 중장기쉼터의 인력 기준 7
4. 중장기쉼터 서비스지원 흐름도 10
Ⅳ. 중장기 청소년쉼터 모형 11
1. 전환
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청소년의 동아리활동을 지원할 수 있는 체제 구축이 이루어져야 할 것이다.
다섯째로, 공간을 활용한 청소년 동아리활동 지원 시스템이 필요하다. 지역사회 내에서 활용가능한 시설을 개발하고, 보완하고, 프로그램을 제공하는 역할을 할 수
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청소년기는…
2. 성격의 장점과 단점
일 년에 작심삼일을 100번 이상 합니다. 즉, 어떠한 일을 시작하게 되면…
3. 학창시절 및 사회봉사활동
대학시절 4년은 저의 인생에서 가장 중요한 전환점으로 폭넓은 인간관계와…
4. 지원동기 및
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상담 평가 및 치료 방법 연구에 참여하여 상담실천의 과학적 근거를 강화하고 혁신적 치료법 개발에 기여하겠습니다.
일곱째, 윤리적 책임과 사회적 역할을 철저히 준수하며, 상담 현장에서 내담자의 권리 보호와 상담자의 윤리적 의무 이행
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상담사로서의 강점과 경험을 구체적으로 서술하시오.
2. 청소년 대상 직업상담 업무를 수행하며 겪었던 어려움과 이를 극복한 사례를 설명하시오.
3. 고용노동부에서 요구하는 상담사로서의 자질과 역할에 대해 어떻게 이해하고 있는지 서
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상담전공에 지원하게 된 계기를 구체적으로 서술하시오.
2. 아동청소년의 발달과 상담에 있어 본인이 갖춘 강점과 이를 실천한 경험을 구체적으로 기술하시오.
3. 본인이 앞으로 교육현장에서 아동청소년 상담 분야에서 어떤 역할을 하고
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청소년을 대상으로 상담하거나 지원한 경험이 있다면 그 경험을 상세하게 설명하고, 그 경험이 본인에게 어떤 영향을 미쳤는지 서술하세요.
3. 팀 또는 단체 활동에서 본인이 맡았던 역할과 그 활동을 통해 배운 점을 구체적으로 기술하세요
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