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프로그램 선정의 문제점
3) 사회복지관의 위치 및 이용자 문제
4) 사회복지관 종사자의 전문성 문제
5) 사회복지관 복지사들의 업무부담과 임금수준의 문제점
6) 지역자원 동원의 문제점
7. 사회복지관의 개선방안
1) 사회복지관 운영
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청소년들이 국제사회의 구성원으로서 자신의 본분과 역할을 정확하게 인식하고 자연·사회환경에 대한 책임의식을 기를 수 있도록 다양한 윤리·인성함양 프로그램이 지금보다 더욱 활성화될 필요가 있다.
4. 출처 및 참고문헌
여성가족부. \
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프로그램 개발에 보다 많은 신경을 써야만 사회적인 인식변화를 불러일으킬 수 있을 것이다.
1. 청소년복지의 개관
1) 어려운 청소년 지원강화
2) 청소년 유해환경 정화
3) 청소년비행의 예방 및 계도
2. 학교사회사업 도입의 필요성
3. 학교
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청소년지원센터 등의 자아성장, 분노조절, 인성개발,학습기술프로그램, 진로탐색, 성 가치 교육, 비행청소년프로그램, 약물예방교육 등의 프로그램을 더욱 활성화해 야 한다.
3. 결론
우리는 왜 이토록 성장 단계별 발달의 특성에 대해 분석
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프로그램으로
도 활용이 가능하다. 이들을 대상으로 프로그램을 수행할 때는 이들이 청소년폭력과 관련
된 다양한 요인, 특히 학교 내 외에서 발생할 수 있는 폭력을 미리 발견, 예방하고, 폭력이 발생하도록 유인하는 요인들, 즉 학교 주변
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청소년은 학교의 너무나 획일화된 교육구조로 인해 수학, 과학은 잘할지 몰라도 창의력은 현저하게 뒤떨어지는 ‘창의성부족‘ 현상에 시달리고 있다.
수학, 과학을 가르치는 것도 중요하지만 더불어 창의력을 높여줄 수 있는 프로그램도
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청소년정신건강센터(2000), 2000 광주광역시 서구지역청소년정신보건사업 실행보고서, 발해 그래픽스.
이시형 외 10인(1997), 청소년의 인성발달 및 문제예방을 위한 학교정신건강프로그램 개 발, 삼성생명사회정신건강연구소.
이재경(1997), 중학
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예방한다.
프로그램에 참여하는 청소년 중 문제점을 또 다시 유발한 적은 없었는가?
학교에 문의하여 문제점 유발여부 확인
④ 올바른 가치관이 확립된 청소년들이 성장하여 포항시의 발전에 장기적으로 이바지 할 수 있다.
포항시 비행청
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예방교육 활성화--------------14
7) 민간단체의 육성・지원-------------15
8) 피해학생 치료・재활 지원--------------15
9) 가해학생의 선도 프로그램의 활성화-------------16
10) 사회환경의 개선--------------16
11) 학교에서의
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예방 및 대처방안
I. 학교폭력의 예방(청소년보호위원회)
1. 학교운영 차원의 폭력예방
2. 학급운영 차원의 폭력예방
3. 폭력예방을 위한 학생자치 활동
4. 학교와 가정 및 지역사회가 함께하는 폭력예방 노력
II. 학교폭력에 대한 대
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