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특징은 무엇인가?
3-2) 나에게 영향을 준 사람은 누구이고, 그로부터 내가 받은 영향은 무엇인가?
3-3) 내가 하고 싶은 것은 무엇이고, 해야 한다고 생각하는 것은 무엇인가?
3-4) 내 진로 이야기에 단어나 문장으로 제목을 붙여 보시오.
3-5) 커리
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특징은 무엇인가?
3-2) 나에게 영향을 준 사람은 누구이고, 그로부터 내가 받은 영향은 무엇인가?
3-3) 내가 하고 싶은 것은 무엇이고, 해야 한다고 생각하는 것은 무엇인가?
3-4) 내 진로 이야기에 단어나 문장으로 제목을 붙여 보시오.
3-5) 커리
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사회계획에 의한 교육평등 ; 최근 사회학자들이 제기
교육불평등은 사회불평등의 반영이므로 사회를 먼저 구조적으로 개혁해야 완전 평등
2)학력 상승원인(학교 팽창의 원인. 5)
이론
대표자
중점
특징
학습욕구설
Maslow
지적욕구를 충족시키
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사회계획에 의한 교육평등 ; 최근 사회학자들이 제기
교육불평등은 사회불평등의 반영이므로 사회를 먼저 구조적으로 개혁해야 완전 평등
2)학력 상승원인(학교 팽창의 원인. 5)
이론
대표자
중점
특징
학습욕구설
Maslow
지적욕구를 충족시키
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. 이야기(Narrative)로서의 그림
나. 그림치료에 대한 치료교사의 신념
다. 그림 그리기 과정에서의 치료교사 역할
라. 그림에 대한 대화 나누기
3. 그림치료가 학대경험 아동의 심리치료에 미치는 효과
Ⅴ . 결 론
참 고 문 헌
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특징적 과제
-가족은 자녀의 출생을 계기로 실질적인 가족단위를 형성하는 것이다.
-이 시기에는 자녀들의 사회화가 발달하는 시기이다.
-부모는 균형있는 자녀양육태도를 확립하는 것이 필요하다.
50. 가족생활주기의 발달과제
-새롭게 출
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특징 및 패러다임의 전환
4. 각 종교단체의 미디어교육 현황
5. 종교단체 미디어교육의 과제 및 발전방향
Ⅳ. 한국 미디어교육의 현황과 발전방향
한국 미디어교육의 현황과 발전방향
1. 한국 미디어교육의 현실진단
2. 한국 미디
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3) 인물화검사
(1) 그림의 순서
(2) 그림의 비교
(3) 그림의 크기
(4) 그림의 위치
(5) 인물의 움직임
(6) 왜곡과 생략
(7) 선의 성질
(8) 인물화의 특징
4) 집-나무-인물검사
5) 문장완성검사
참고문헌
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특징
3-2) 영향을 준 사람과 내가 받은 영향
3-3) 나를 설레게 하는 것, 하고 싶은 것, 해야 하는 것
3-4) 내 진로 이야기의 제목
3-5) 커리어-오-그램 활동을 하면서 새롭게 알았거나 느낀 점
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 구성주의 진로 이론
2.
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발달과정 및 성인기에 나타나는 결과
4.1 동기
4.2 발달진행의 변화
4.3 발달 불능과의 관련
4.4 언어와 사회적 행동
4.5 정서적 및 행동적 문제
5. 원인
5.1 유전가능성과 환경의 역할
5.2 유전과 체질적 요인
5.2.1 염색체 이상
5.2.2 단일-유
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