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발달 이론
2. 에릭슨, 레빈슨, 로에빙거 이론의 발달과정
1) 에릭슨(Erikson)의 심리사회 발달 이론
2) 레빈슨(Levinson)의 성인 사계절 이론
3) 로에빙거(Loevinger)의 자아 발달 이론
3. 에릭슨, 레빈슨, 로에빙거 이론의 특징
1) 에릭슨(Erikson)의
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사회복지실천, 학지사, 2001.
김소아, 교육심리의 이론과 실제, 학지사, 2007.
양낙진, 교육심리의 이해, 보성, 2001.
김아영 외 공저, 교육심리학, 학문사, 1998
김수정 외 공저, 삐아제 이론과 유아교육, 창조사, 1995
김정률 외 공저, 아동발달과 학
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청소년을 위한 집단치료 프로그램의 효과성 연구. 한국사회복지학회, 2010.
박경애, 김희수. 청소년 인터넷 중독 예방 및 해소방안 연구. 한국청소년정책연구원, 2011. 목차
1. 서론
2. 인터넷 중독 학생 집단의 특징
3. 인터넷 중독 학생들이
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발달X
→ 발달에는 초기환경이 중요하며, 이러한 환경의 영향은 비가역적이어서 나중에 보상할 수 없기 1장. 학교폭력의 정의와 유형
2장. 학교폭력의 실태 및 법규
3장. 청소년의 발달적 특성
6장. 학교폭력의 다문화적 관점
7장. 학생
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청소년기까지의 인지발달만을 소개하고 있으나, 최근 대부분의 인지이론에서는 신체적 성숙이 이루어진 이후에도 지속적 성장과 발달이 일어난다고 가정하고 있다.
참고문헌
권중돈 저, 인간행동과 사회환경, 학지사 2014
사회복지교육연구
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사회복지의 필요성과 개념, 목적, 필요성, 실천방안
서론
1, 학교사회복지의 개념
2, 학교사회복지의 목적
3, 학교사회복지의 필요성
4, 내가 속한 지역사회의 특성에 맞는 학교사회복지의 필요성
5, 내가 속한 지역사회의 특성
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발달의 각 단계 가운데 두 개를 선정하여, 이 시기 발달의 특징에 대한 내용을 요약한 후, 발달과업과 관련하여 그에 적합한 평생교육 아이디어를 제시하시오.(단계: 유아기-아동기-청소년기-성인전기-성인중기-성인후기)
1) 유아기
a) 발달
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오 ․ 남용의 폐해
1. 건강에 미치는 폐해
2. 사회적 폐해
Ⅷ. 우리나라 청소년들이 흔히 사용하는 약물
1. 술
2. 담 배
3. 흡 입 제
Ⅸ. 예방 및 치료
1. 예방의 개념
2. 예방의 실행
3 . 치료
Ⅹ. 지역사회 중심의 통합적 접근전략
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사회복지가 통합적 접근을 하는 데 유용성을 확대시켜준 이론이다.
* 참고문헌
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북
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특징
?2-6. 유아기의 여가 활동 예시
?2-7. 유아기 여가의 중요성
?2-8. 아동기 여가 활동
?2-9. 아동기의 특징
?2-10. 아동기의 여가 활동 예시
?2-11. 아동기 여가의 중요성
?2-12. 청소년기 여가 활동
?2-13. 청소년기의 특징
?2-14. 청소년기의 여가
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