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청소년 발달과 심리. 서울: 학지사.
박은경 (2018). 청소년 심리학: 이론과 실제. 서울: 시그마프레스.
이정화 (2019). 청소년 상담의 이론과 실제. 서울: 학지사.
정민아 (2021). 심리사회발달이론의 문화적 적용에 관한 연구. 한국심리학회지, 36(4), 4
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상담관련 공무원들과 상담실무자들은 현재의 청소년상담정책에 대해 상담인력 자격기준을 제외한 대부분 분야에서 부정적 평가를 하고 있음을 알 수 있다. 이는 최근 청소년문제가 사회적으로 그 중요성이 더욱 인정되고 있는 시점에 청소
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사회환경. 나남
·최순남. 2002. 인간행동과 사회환경[제3판]. 법문사.
·L.A.젤리, D.J.지글러. 1991.《성격심리학》. 이훈구 역. 법문사
·미용이의 홈페이지. \"상담이론\" 《상담정보》
[http://home.pusan.ac.kr/~tokyah/adler.htm]
·청소년상담실. \"아들러의
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사회발달이론에서는 청소년기는 이전 단계 위기들의 긍정적 해결과 이후 단계의 해결을 위한 기초로서 매우 중요하다고 보았다.
Ⅳ 참고자료
- 정옥분, “아동발달의 이해”, 학지사, 2012
- 박현정, “청소년 교회 이탈 심리에 대한 교회 상담
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청소년발달이론 중에서 가장 마음에 드는 이론을 한 가지 선택하고, 그 이론의 주요 특징에 대하여 기술하시오.
1) 청소년발달이론 중 가장 마음에 드는 이론 (에릭슨의 심리사회 이론)
2) 심리사회 이론의 주요
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심리학. 방송통신대학교출판문화원
서정숙 (2008). 에릭슨의 심리사회적 발달이론에 기반한 청소년 자존감 향상 프로그램 개발 및 효과 검증. 한국청소년상담학회지.
이경희 (2006). 에릭슨의 심리사회적 발달이론에 기반한 학령전기 아동의 사
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심리사회이론을 활용한 집단 상담 프로그램 개발과 적용. 상담학연구.
이혜림,김진영(2015). 심리사회이론을 적용한 성별 차별 예방 교육의 효과. 한국청소년정책연구원 논문집.
김규호(2002). 심리사회이론과 의사소통. 경문사.
박성진(2009). 심
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심리에 대한 교회 상담 연구”, 칼빈대, 2006
- 부영호, “에릭슨의 심리ㆍ사회적발달이론을 중심으로”, 2005
- 이인정외, “인간행동과 사회환경”, 나남출판, 2012
- 안영희, “기독청소년 자존감과 부모친밀도와의 관계성”, 총신대, 2007
- 박지
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청소년 교회 이탈 심리에 대한 교회 상담 연구”, 칼빈대, 2006
- 부영호, “에릭슨의 심리ㆍ사회적발달이론을 중심으로”, 2005
- 이인정외, “인간행동과 사회환경”, 나남출판, 2012
- 안영희, “기독청소년 자존감과 부모친밀도와의 관계성”,
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심리사회적발달이론)
1) 1단계: 신뢰감 대 불신감(출생~1세)
2) 2단계: 자율성 대 수치감(1~3세)
3) 3단계: 주도성 대 죄책감(3~6세)
4) 4단계: 근면성 대 열등감(6~12세)
5) 5단계: 정체감 대 역할 훈련(12~ 20세)
6) 6단계: 친밀성 대 고립(20~40세)
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