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1. 인간 중심 상담의 주요 개념
인간 중심 상담은 Carl Rogers에 의해 개발된 상담 접근법으로, 내담자가 자신의 감정과 경험을 탐색하고, 자기 실현을 이루도록 돕는 데 중점을 둡니다. 이 접근법의 주요 개념은 다음과 같습니다.
첫째, 자기
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1. 상담의 주요 개념
상담의 주요 개념은 인간 중심 상담의 기초를 형성하며, 내담자의 주체성을 강조하는 접근 방식입니다. 첫째, 무조건적 긍정적 존중은 상담자가 내담자를 있는 그대로 받아들이고 존중하는 태도를 의미합니다. 이는 내
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하는 데 있어 가장 따뜻하고 효과적인 접근 방식 중 하나이다. 청소년 개별상담의 이론과 기법으로 인간 중심 상담 형태주의 상담 현실치료 가운데 본인이 선호하는 상담접근 방법을 한 가지 선택하여 주요개념 및 상담과정과 기술
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청소년 내담자의 상담지속요인 연구, 한국심리학회
(양미진, 이영희)
2. 청소년상담자의 자아탄력성과 자기효능감이 소진에 미치는 영향,한국놀이치료학회
(박희현, 오숙경)
3. 청소년상담에서 내담자의 상담에 대한 기대, 상담자의 자기개방
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상담은 상담 과정이 느리고 비효율적일 수 있으며, 내담자의 자발성에 지나치게 의존하여 상담이 정체될 가능성도 있다는 점에서 유의할 필요가 있다고 생각합니다.
Ⅳ. 참고자료
청소년 상담 이론과 실제 (현장의 이야기를 담은), 저자 박재
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상담 방법 등을 비롯하여 우리들의 일상생활에 광범위하게 적용될 수 있다고 Glasser는 주장한다.
**참고문헌**
청소년 개인 상담 (1996)
현실치료의 理論과 實際 適用 김영순(충청남도청소년종합상담실 상담부장)
현실요법과 선택이론 -나의 삶,
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청소년 상담이 보다 개별화되고, 자율적인 성장을 지원할 수 있도록 청소년 중심 상담 문화이 더욱 확산될 필요가 있다고 생각한다. 청소년 개별상담의 이론과 기법으로 인간 중심 상담 형태주의 상, 현실치료 가운데 본인이 선호하는 상
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상담의 ABC모형
Ⅳ. 인지상담의 성격이론
1. 인간관
2. 성격이론
1) 인간행동의 결정인으로서의 인지
2) 인지의 구성
Ⅴ. 인지상담의 관점
1. 인지적 특성
2. 행동적 특성
Ⅵ. 인지상담과 상담자
Ⅶ. 인지상담과 내담자
Ⅷ. 결론
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청소년문제 및 기타 여러 치료영역에 대한 세미나와 워크 Ⅰ. 현실치료
1. 역사
2. 주요개념
3. 원리
4. 진행절차
5. 프로그램 & 사례
6. 평가
7. 참고문헌
Ⅱ. 임파워먼트
1. 배경
2. 개념 및 특성
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청소년들이 합리적이고 현명한 선택을 할 수 있도록 돕는 것은 상담전문가뿐만 아니라 일반 교사들에게도 매우 중요한 임무로 대두되고 있다. 상담이론
I. 현실치료 상담이론
II. 특성요인 상담이론
III. 개인구념 상담이론
IV. 절
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