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성적인 삶을 살아갈 수 있다.
※ 참고문헌
하혜숙·정환욱(2021). 성교육과 성상담. 방송통신대학교 출판문화원
장미경(2024). 청소년진로지도 및 상담. 방송통신대학교 출판문화원
이혜경, 방기연(2016) 청소년을 위한 성교육과 상담. 양서원
정하
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청소년기에 형성된 신체상은 평생 가지고 갈 수도 있어서 매우 중요하다. 강한 성적충동을 슬기롭게 해결하고 몸의 변화를 자연스럽게 받아들여 새로운 성숙의 계기로 삼도록 긍정적 신체상의 교육이 필요하다.
참고문헌
윤가현(2001). 성문화
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성교육을 할 수 있는 토대 마련에도 도움이 될 것이라 생각한다.
3. 출처 및 참고문헌
청소년성교육과성상담, 멀티미디어 강의안
성교육과성상담. 하혜숙, 정환욱 지음. 출판문화원. 2022 제목 : 청소년 성교육과 성상담
목차
1. 1번 문제
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청소년 인터넷 포르노그래피 이용실태에 관한 연구: 성관련 정서를 중심으로」, 한남대 석사논문.
양원정(2002),「학교 성교육에 대한 여성주의적 접근: 십대의 성교육 경험과 십대 성문화 분석을 바탕으로」, 동덕여대 석사논문. 1. 들어가
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성문화를 버려야 한다. 게다가 우리 스스로 얼마나 혼란스러우며 왜곡된 성에 사로잡혀 있나를 뼈저리게 뉘우치고 돌아보면서 청소년 그들을 위한 목소리를 높이고 뜻을 모으기 위하여 체계적인 성교육을 통해 성 차별적이고 퇴폐적인 성문
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성과 대중 매체, 성상품화와 청소년 매매춘의 문제를 내용에 포함하였다. 둘째, 양성평등 영역에서는 성차별과 성역할 고정관념, 남녀의 협력과 조화를 바탕으로 한 양성평등의 의미에 대한 내용을 포함하였다.
Ⅶ. 고등학교 성교육의 발전
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문화, 교육, 개인적 경험 등도 의사소통 스타일에 영향을 미친다.
3. 청소년성교육과성상담 강의를 통해 배운 점과 느낀 점
청소년성교육과성상담 강의를 통해 공부하면서 배운 점과 느낀 점이 다양하게 있다. 청소년성교육과 성상담은 중요
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성문제를 교사와의 상담을 통해서 해결하는 경우는 거의 없다는 사실이다.
이와 같이 우리사회에서는 개인적으로나 집단적으로 체계적인 성교육을 받은 사람이 거의 없고, 그 결과 일그러지고 왜곡된 성문화가 홍수를 이루어 청소년성인노
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청소년성교육이란 무엇이며 그 필요성에 대해서 생각해보고 또 어떻게 하면 청소년들이 공감하는 성교육을 할 수 있을 것인지, 또 그와 아울러 성교육을 실시했을 때의 효과에 대해서 살펴보았다. 우리는 서양에서 들어온 개방적인 성문화를
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성교육 프로그램이 저소득층 아동의 성의식, 성태도 및 성역할에 미치는 효과”, 원광대, 2010
- 윤정애, “청소년 성문화 교유프로그램이 자아존중감 향상에 미치는 효과에 대한 연구”, 인천대, 2009 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 성교육이 필요한
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