목차
1. 들어가며
2. 포르노의 문제점
3. 포르노그래피를 대하는 방식의 남녀차이
4. 성이 상품화 될 수 없는 이유
5. 청소년 포르노그래피 교육
※참고문헌
2. 포르노의 문제점
3. 포르노그래피를 대하는 방식의 남녀차이
4. 성이 상품화 될 수 없는 이유
5. 청소년 포르노그래피 교육
※참고문헌
본문내용
용함으로 인하여 함께 이야기 할 수 있는 기회를 만들어야 할 것이다. 이를 위해서는 사회적으로 부모들의 인터넷 교육을 보다 활성화 시켜야 할 것이며 학교 또한 방과 후 부모와 자녀 함께 인터넷 배우기 교육 프로그램 등을 운영하여 한 가족이 인터넷을 통하여 함께할 수 있는 기회를 마련하는 방안을 모색해야 할 것이다.
두 번째, 청소년들이 포르노그래피를 주로 이용하는 장소는 자신의 집과 게임방이 높은 비율을 차지하고 있다. 현재 가정 내 인터넷 통신망의 보급으로 인하여 가정의 정보화 능력은 함양되었으나 그와 함께 있는 불건전정보들이 우리 청소년들에게는 큰 문제점으로 드러나고 있다. 이에 음란물 대응 소프트웨어의 활용과 인터넷 통신망 제공업체들이 스스로 차단 프로그램을 설치하여 건전한 인터넷 서비스를 제공하도록 압력을 행사하는 일이 사회운동으로 필요하다고 생각한다. 인터넷을 하다보면 본인이 의도하지 않은 경우에도 음란물에 접촉할 수 있기에 음란물이 검색되지 않도록 가정의 PC에 차단 프로그램을 설치하는 것이 바람직하다. 하지만 개인 PC의 차단 프로그램은 새로이 바뀌는 수많은 사이트에 대해 한계를 가지고 있으므로 인터넷 통신망을 제공하는 것이 바람직하다. 하지만 국내에서는 아직 어떤 업체도 차단 서비스를 제공하지 않는 실정이다. 인터넷 통신망으로 수익을 올리는 업체가 먼 미래를 생각하고 이 나라의 청소년을 생각한다면, 유해환경을 막기 위한 업체의 노력이 필요하다 하겠다.
또한 게임방에서의 음란물 접촉이 높은 비율을 차지하고 있는 상황에서 게임방은 순수 사이버 공간이 아닌 대면 접촉 및 지도가 가능하다. 게임방의 흡연, 폐쇄성을 개선하여 청소년의 쉼터 공간으로써 유도하고 모범업소 인증제도를 통하여 부모들이 안심하고 자녀의 정보화를 도울 수 있도록 하는 제도 마련이 시급하다 하겠다. 이를 위하여 게임방업주의소양교육과 지역내 감시 체계를 만들어 우리 청소년을 지킬 수 있는 사회운동이 필요하다 하겠다.
하지만 무엇보다도 가장 중요한 것은 학교 내 체계적인 성교육 커리큘럼이 도입되어야 하는 것이다. 생물학적 지식만을 알려주는데 그치지 말고 올바른 피임교육과 포르노그래피 교육이 반드시 이루어져야만 한다. 포르노그래피를 남학생의 90%이상, 여학생의 50%정도가 접했으며 이 비율은 매년 증가하고 있다. 인터넷을 이용한 포르노그래피 접촉을 막기가 현실적으로 어렵기 때문에 청소년에게 포르노그래피를 올바른 시각으로 바라볼 수 있게 해야한다. 포르노는 실제가 아니며 포르노그래피에서 생략된 수많은 과정들을 설명해주어 청소년들이 포르노그래피의 왜곡된 성을 올바르게 이해하도록 해야 할 것이다.
※참고문헌
김경선(2000),「컴퓨터 통신을 통한 청소년의 음란물 접촉실태와 성태도·행동에 관한 연구」, 중앙대 석사학위논문.
김도순(2001),「청소년 인터넷 포르노그래피 이용실태에 관한 연구: 성관련 정서를 중심으로」, 한남대 석사논문.
양원정(2002),「학교 성교육에 대한 여성주의적 접근: 십대의 성교육 경험과 십대 성문화 분석을 바탕으로」, 동덕여대 석사논문.
두 번째, 청소년들이 포르노그래피를 주로 이용하는 장소는 자신의 집과 게임방이 높은 비율을 차지하고 있다. 현재 가정 내 인터넷 통신망의 보급으로 인하여 가정의 정보화 능력은 함양되었으나 그와 함께 있는 불건전정보들이 우리 청소년들에게는 큰 문제점으로 드러나고 있다. 이에 음란물 대응 소프트웨어의 활용과 인터넷 통신망 제공업체들이 스스로 차단 프로그램을 설치하여 건전한 인터넷 서비스를 제공하도록 압력을 행사하는 일이 사회운동으로 필요하다고 생각한다. 인터넷을 하다보면 본인이 의도하지 않은 경우에도 음란물에 접촉할 수 있기에 음란물이 검색되지 않도록 가정의 PC에 차단 프로그램을 설치하는 것이 바람직하다. 하지만 개인 PC의 차단 프로그램은 새로이 바뀌는 수많은 사이트에 대해 한계를 가지고 있으므로 인터넷 통신망을 제공하는 것이 바람직하다. 하지만 국내에서는 아직 어떤 업체도 차단 서비스를 제공하지 않는 실정이다. 인터넷 통신망으로 수익을 올리는 업체가 먼 미래를 생각하고 이 나라의 청소년을 생각한다면, 유해환경을 막기 위한 업체의 노력이 필요하다 하겠다.
또한 게임방에서의 음란물 접촉이 높은 비율을 차지하고 있는 상황에서 게임방은 순수 사이버 공간이 아닌 대면 접촉 및 지도가 가능하다. 게임방의 흡연, 폐쇄성을 개선하여 청소년의 쉼터 공간으로써 유도하고 모범업소 인증제도를 통하여 부모들이 안심하고 자녀의 정보화를 도울 수 있도록 하는 제도 마련이 시급하다 하겠다. 이를 위하여 게임방업주의소양교육과 지역내 감시 체계를 만들어 우리 청소년을 지킬 수 있는 사회운동이 필요하다 하겠다.
하지만 무엇보다도 가장 중요한 것은 학교 내 체계적인 성교육 커리큘럼이 도입되어야 하는 것이다. 생물학적 지식만을 알려주는데 그치지 말고 올바른 피임교육과 포르노그래피 교육이 반드시 이루어져야만 한다. 포르노그래피를 남학생의 90%이상, 여학생의 50%정도가 접했으며 이 비율은 매년 증가하고 있다. 인터넷을 이용한 포르노그래피 접촉을 막기가 현실적으로 어렵기 때문에 청소년에게 포르노그래피를 올바른 시각으로 바라볼 수 있게 해야한다. 포르노는 실제가 아니며 포르노그래피에서 생략된 수많은 과정들을 설명해주어 청소년들이 포르노그래피의 왜곡된 성을 올바르게 이해하도록 해야 할 것이다.
※참고문헌
김경선(2000),「컴퓨터 통신을 통한 청소년의 음란물 접촉실태와 성태도·행동에 관한 연구」, 중앙대 석사학위논문.
김도순(2001),「청소년 인터넷 포르노그래피 이용실태에 관한 연구: 성관련 정서를 중심으로」, 한남대 석사논문.
양원정(2002),「학교 성교육에 대한 여성주의적 접근: 십대의 성교육 경험과 십대 성문화 분석을 바탕으로」, 동덕여대 석사논문.
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