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센터. 『인간행동과 사회환경』. 도서출판 나눔의 집, 2015.
최옥채 외. 『인간행동과 사회환경』. 양서원, 2015.
마거릿 보든.『피아제』. 서창열 역. 시공사, 1999.
Herbert P. Ginsburg, and Sylvia Opper. 『피아제의 인지발달이론』. 김정민 역. 학지사, 200
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제휴
2) 프로그램 수출 협력망 구축
3. 수용자 측면
1) 수용자 참여
2) 어린이와 청소년 프로그램
3) 수험생을 위한 프로그램
4) 성인들을 위한 평생교육의 강화
4. 적극적인 홍보와 마케팅
Ⅹ. 뉴미디어의 미래
?. 결론
참고문헌
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청소년들의 경우 새로운 가정이라는 환경으로 인하여 아이의 성장에 오히려 더 큰 문제점을 일으키는 하나의 요인으로 작용할 수 있다는 점이 조금 더 고려해야 할 상황이라고 생각한다. 이와 같은 어려움을 해결하기 위해 대리양육이나 가
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청소년기(자아정체감 대 자아정체감 혼란 : 성실성)
(6) 성인초기(친밀성 대 고립성 : 사랑)
(7) 성인기(생산성 대 침체성 : 배려)
(8) 노년기(자아통합 대 절망감 : 지혜)
4. 프로이드와 에릭슨 비교
5. 에릭슨 이론의 비판적 검토
참
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센터 저, 인간행동과 사회환경, 나눔의 집 2014
이종복, 최경화 외 저, 인간행동과 사회환경, 양서원 2014
정인숙, 김선주 외 저 인간행동과 사회환경 태영출판사 2014 1. 주요 개념과 이론의 내용
(1) 도식(schema)
(2) 조직화(organization)
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문화시설의 수는 2016년 기준 0.23개소이다. 사실 문화시설을 늘리는 것은 상당히 어렵다. 문화시설은 공공 및 민간 공연장, 전시·박물관, 문화예술회관, 복지관, 청소년수련관, 문화원 인데, 안양시의 땅의 가격이 서울과 가까워서 워낙 비싸서
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문화의 집, 학교 사회복지사가 있고 그 중 강하게 도움을 받고 있는 관계는 학교사회복지사이며 청소년 문화의 집은 이용 중인 체계이다. 미약한 체계인 학교를 철수는 가기 싫어한다. 철수가족 모두에게 영향을 주고 있는 체계는 주민센터로
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청소년의 신체적, 정서적, 사회적 발달을 도모하는 역할을 담당한다. 청소년 기관은 주로 청소년수련시설, 청소년상담복지센터, 청소년지원센터, 청소년문화의집, 청소년센터 등이 있으며, 각 기관은 특화된 서비스를 제공한다. 예를 들어,
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센터 등이 인근에 위치하고 있어 이용자 대부분은 스쿨버스, 자전거 또는 도보로 문화의 집을 이용하고 있으며, 평일 청소년 대부분은 학교 방과 후 문화의 집을 이용하고 있으며, 문화의 집은 관내 지역아동센터와 연계하여 프로그램 활동과
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집안일 list 종이, 그래프 작성 [더블에이]복사용지 A4 80gsm 40매=1000원
청소 왕 상점제도 만원 문화상품권 : 50000원
Total : 51000원
장소 등
참고사항
집
지역사회자원
연계
최 씨, 아내, 큰 딸, 작은 딸(가족구성원)
3)평가계획
a. 평가자 : 최 씨, 아
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