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청소년지도자 양성을 목표로 전환한 것이지만 대부분의 평가에서는 구제도와 신제도의 차이점을 찾기 어렵다.
<참고문헌>
한국청소년개발원 편. 2003. 청소년수련활동론. 교육과학사
노용오,남상문 등저. 2005. 구상 청소년지도자 시리즈-05
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청소년 활동이란 인간의 경험적 측면을 가르치는 말로서 어떠한 활동을 지칭한다는 면에서 볼 때에는 실제적, 실용적으로 쓰이고 있지만 완전하고 만족스러운 개념정의가 내려지기는 불가능하다. 청소년백서에서는 청소년 수련활동은 “청
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상대적으로 높은 효과를 보이는 것을 알 수 있었으며, 내적중심통제력은 생활권 수련시설에서 높게 나타난 반면, 외적중심통제력은 자연권 수련시설에서 높게 나타 났다(p<. 001).
5) 청소년수련 체험활동 체험에 따른 생활효과성 변인의 상
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청소년수련시설의 의무 설치를 폐지한다면 가난한 청소년은 학교교육 이외에 부족한 심신단련이나 재능 개발에 뒤쳐질 수밖에 없다는 것은 자명하다. 컴퓨터와 스마트폰의 보급으로 인해 청소년의 단체 활동도 줄었기 때문에, 청소년수련시
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청소년들의 다양한 경험이 가능한 청소년 수련활동은 필수적인 제도일 수밖에 없다. 그중에서도 특히 청소년들의 안전이 보장되고 범죄나 사고로부터 보호받을 수 있는 기관이 지정되는 청소년 수련활동 인증 및 신고 제도는 더 나은 환경에
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청소년 자신들의 주체적인 요구의 성장 등은 청소년들에게 다양한 문화적인 수련의 기회를 마련하고 조성할 필요가 절실함을 말해준다. 따라서 청소년수련관을 비롯한 청소년 관련기관들은 청소년의 눈높이에 맞는 다양한 수련활동을 통해
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활동에 따른 개선사항 확인
개선 회의
참가자
성에 관한 인식의 변화
설문지
총괄평가
강사
전반적인 활동 평가
프로그램 수정 및 보완의 방향 제시
회의록 작성 및 보관
총괄평가회의 1. 추진배경 및 필요성
가. 청소년 매체 이용 빈도의
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프로그램에 참여하게 된 계기는 무엇인지?
- 이 프로그램을 통해 얻어가고 싶은 것이 무엇인지?
- 예정되어 있는 프로그램들 중 가장 기대되는 것은 무엇인지
(2) 프로그램에 직접 참여하면서
- 가장 기대되는 활동은 무엇인지?
- 어떤 이야기를
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표현하여, 활동의 효과를 극대화하고 1박 2일간의 시간을 되돌아보는 시간이다.
6) 결론
-개선요망사항 : 한정된 인원으로 실시된 프로그램이며, 연간 행사로 진행되는 여건 때문에 많은 청소년들이 경험하지 못할 수 있고, 4년째 비슷한 내용
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안전사고를 더욱 부추기는 측면이 없지 않아 있다. 정부 및 한국청소년활동진흥원에서는 청소년수련활동 안전사고를 예방하기 위해 150명 미만 청소년수련활동은 별도의 신고없이 활동을 진행할 수 있도록 배려하고 있는데, 이는 청소년수련
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