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학습활동에 중요한 기능을 담당하고 있다.
4. 시사점
청소년기는 인간의 생애주기 발달 중 다른 발달단계와 구별되는 독립된 발달 단계로서 특별히 세심한 관심과 이해, 지원이 필요한 시기라도 할 수 있다. 청소년 복지는 정부와 사회의 전
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크지만, 부모님과 같이 왔을 때는 가방, 옷 등 비교적 금액대가 높은 제품들을 구매할 확률이 높다는 것을 통해 생산 능력잉 없는 청소년시기때 소비지향 주의적인 청소년 문화에 대한 특징을 볼 수 있다.
따라서 이러한 사례를 통해 소비지향
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청소년 시기는 매우 중요하며 그들의 성숙을 위하여 어른들의 노력이 필요하다는 것에는 변함이 없다. 예전의 청소년들은 변성이나 성적인 성숙으로 인한 갈등과 고민들로 심리적인 부담을 많이 받아왔다. 그것은 몽정기 라는 영화를 보면서
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청소년기에 발달하는 자아정체감은 남자와 여자의 성역할에 대해서 다시 생각해 보는 계기가 된다고 생각한다. 청소년기 같이 예민한 시기에 입시위주의 교육과 가부장적인 태도의 교육은 청소년기의 발달에 저해를 가져다 줄 수 있다고 생
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시기에는 허무함, 공허함과 같은 쓸쓸함을 없애기 위해 새로운 취미나 새로운 일에 도전하는 등 청소년시기와 비슷한 ‘자아 정체성’을 찾아가는 행동을 보이곤 한다.
이처럼 연령에 따라서 나타나는 신체적 변화는 물론이거니와 그 시기
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청소년기를 겪었던 한 사람으로써 이번 과제를 통해 학생 때 보고 느꼈던 일들을 다시 생각해 볼 수 있는 기회를 갖게 되어 뜻 깊었다. 그리고 청소년시기에도 들어보지 못했던 청예단에 이번 과제를 계기로 직접 가서 보고 여러 이야기들을
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청소년 재범율 감소로 인한 성인 범죄율로 이어지는 악순환 방지
불안정했던 청소년시기에 저지른 비행이 지속 반복되다 보면 대부분 성인 범죄로 다시 이어지는 악순환이 많은데, 청소년 시기에 올바른 가치관을 형성하도록 도와줄 수 있다
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. 이러한 청소년시기의 아이들은 매우 민감한 경향이 있고 자신에 대해 깊이 생각해 보는 경험을 가진다. 이 과정에서 오는 혼란을 긍정적으로 해소하지 않으면 방황과 비행의 길을 겪을 수 있다. 긍정적인 청소년기의 성장을 위해 청소년활
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채널이 미비하고, 청소년시기에 요구되는 비판적 사고, 자유로운 토론에 의한 의견 교환, 미시적 상호작용을 통한 자존감 획득 기회 등이 극히 제한되어있다. 이에 대한 대안으로 신뢰할 수 있는 청소년지도사들을 들 수 있을 것이다. 역량 있
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함께 필요하다고 생각한다. 국가는 청소년시기의 복지부문에서 다양한 시도를 하고 법을 제정하여 빈곤을 벗어날 수 있는 힘을 끊임없이 뒷받침해주어야 할 것이다.
이렇듯 우리 나라에서 빈곤을 되물림 하지 않기 위해 많은 사람들이 노력
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