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청소년복지론 저자-이소희, 도미향, 정의중, 김민정, 변미희
출판사-나남출판
아동발달의 이해 저자-정옥분 출판사-학지사 1. 청소년기의 개념
2. 청소년기의 발달과업
3 청소년 발달의 이론적 접근
1)정신분석이론
2)심리사회적발달
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청소년문제와 보호, 학지사, 2021
김지혜, 이명숙 외 3명 저, 청소년복지론, 2021
김윤나 저, 청소년문제와 보호, 양서원, 2019
장수한 저, 청소년 상담론 (이론과 실제), 양서원, 2018
김명석, 김신섭, 청소년 약물남용의 이론과 실제, 명문출판사, 2008
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남용을 예방하기 위해 실시하는 다른 조치보다 이 방법은 가장 가시적인 효과를 거둘 수 있는 방법이므로 정부에서는 보다 적극적인 시행령을 만들어 시행하여야 할 것이다.
또한 의약인을 대상으로 하는 약물남용 예방교육이 청소년 및 일
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이론적인 배경
2. 약물남용 문제에 대한 사회복지실천
- 약물남용 문제에 대한 사회복지적 접근
(청소년 약물남용 문제를 예방․치료 노력)
- 약물남용 문제에 대한 현행 프로그램 및 사이트
- 청소년 약물남용에 대한 예방교육 및
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약물남용의 개념
2. 약물남용의 문제점 및 개선방향
가. 약물남용은 정서적, 신체적으로 심각한 부작용을 초래한다.
나. 약물남용은 청소년들의 학업을 중단시키는 결과를 가져올 수 있다. 이에 청소년 약물교육에 대한 중장기 마스터 플랜
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예방하기 위해 실시하는 다른 그 어떤 조치보다 이 방법은 가장 가시적인 효과를 거둘 수 있는 방법 이므로 정부에서는 보다 적극적인 시행령을 만들어 시행하여야 할 것이다.
또한 의약인을 대상으로 하는 약물남용 예방교육이 청소년 및
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약물 남용자, 사용가능 위험자, 가족이나 주변인에 대한 1차 상담자의 역할을 하고, 그들을 전문상담기관이나 치료기관으로 안내한다.
㉣ 지역사회 내 청소년 단체나 복지관, 상담실에서 자원 봉사활동으로 예방교육을 실시한다.
㉤ 반상회
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흡연 실태
Ⅵ. 청소년흡연 사례
Ⅶ. 청소년흡연의 문제점
Ⅷ. 흡연 예방과 금연을 위한 방안
Ⅸ. 청소년흡연의 예방대책
Ⅹ. 학교의 흡연예방교육
1. 정보결핍 모델
2. 정서교육모델
3. 사회영향이론
?. 결론
참고문헌
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청소년 약물남용의 정책사업을 체계적으로 추진하고 평가하는 전담기구가 불명확하므로 약물연구, 교육, 훈련, 치료 및 예방에 관한 사업이 부실한 실정이다.
따라서 대통령 또는 국무총리 직속으로 또한 자치단체장 직속으로 약물남용정책
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약물교육을 담당하는 교사
-학교에 따라 상담교사 또는 체육교사가 담당하고 있으나 대부분이 약물에 대한 전문지식의 결여
-교사들의 전문성 및 지도능력 향상을 위한 연수 프로그램도 미비한 실정
2) 청소년 약물남용 예방사업 추진체계 및
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