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약물 남용자, 사용가능 위험자, 가족이나 주변인에 대한 1차 상담자의 역할을 하고, 그들을 전문상담기관이나 치료기관으로 안내한다.
㉣ 지역사회내 청소년 단체나 복지관, 상담실에서 자원 봉사활동으로 예방교육을 실시한다.
㉤ 반상회
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약물남용자, 사용가능 위험자, 가족이나 주 변인에 대한 1차 상담자의 역할을 하고, 그들을 전문상담기관이나 치료기관으로 안내합니다.
- 지역사회내 청소년단체나 복지관, 상담실에서 자원봉사활동으로 예방교육을 실 시합니다.
- 반상회나
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약물을 추방하기 위한 적합한 안전 대책을 수립한다.
④ 유치원에서 고등학교 졸업반에 이르기까지 종합적인 예방교육 과정을 설치하고 올바른약물 사용법을 지도하고 약물남용의 폐해에 대한 설명과 거절할 수 있는 방안 등을 교육한다.
⑤
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등을 실시해 학생들이 자연스럽게 예방의 중요성을 알도록 한다. 학생들의 여가 활동과 과외 활동을 위한 공간과 시설(예: 운동장, 체육관, 동아리방, 휴게실)을 갖추는데 힘써야한다 1. 청소년 약물중독 실태
2. 청소년 약물중독 대책
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남용을 하는 수면제로 쓰이는 신경안정제, 또 통증이 있을 때 먹는 진통제, 어깨, 등이 결릴 때마다 먹는 근육이완제, 소염제(파스) 등 이 있다.
2. 약물 남용 사례
이름: 노명길(가명)
나이: 15세
남용약물: 본드, 가스
노명길은 5세에 어머니가
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education.sangji.ac.kr
www.cyberyouth.org Ⅰ. 서론
Ⅱ. 청소년의 이해
1. 청소년이란
2. 청소년문제의 개념
3. 청소년 비행의 원인
Ⅲ. 청소년문제의 종류, 실태 및 예방
1. 학교폭력
2. 약물 남용
3. 청소년과 흡연
4. 입시문
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청소년 흡연실태와 금연 방안에 대한 연구, 중앙대학교 행정대학원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 청소년금연교육의 정의
Ⅲ. 청소년금연교육의 목적
Ⅳ. 청소년금연교육의 필요성
1. 성인병 등 각종 질병의 예방
2. 비행예방
3. 약물남용 예방
4.
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교육 효과\" (서울·연세대학교 보건대학원 석사학위논문, 1990)
노승욱, \" 흡연의 위해와 금연프로그램에 관한 연구\" (신흥전문대학 18, 1995),
김도훈, \" 흡연학생을 위한 지역사회 청소년 약물남용 프로그램의 효과\" ( 신경정신의학 136, 1997)&nbs
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약물남용 교육을 받은 것으로 나타나 치료대책은 요원한 실정이다.
4. 치료프로그램의 도입
_ 청소년 약물남용에 대하여는 예방, 단속, 치료의 세방향에서 접근되어야 한다. 학교교육, 대중매체, 캠페인 등을 통한 예방교육을 강화하고 단속활
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약물남용에 대한 실태조사를 정기적으로 함으로써 약물남용에 대한 관심을 지속시키고 자료를 축적한다.
⑧ 운동장을 포함하는 청소년들의 오락시설을 잘 정비한다.
⑨ 약물 오남용 예방을 주제로 하는 백일장, 미술대회 등을 매년 개최하여
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