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청소년 육성제도론, 양서원 2013
천정웅, 김윤나 저, 청소년 육성 제도론, 신정 2013
홍평표, 청소년지도연구소 저, 청소년지도사 2,3급, 시대고시기획 2014 학교폭력예방 및 대책에 관한 법률
1. 개관
1) 의의
2) 구성
3) 주요용어
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청소년 육성제도론, 양서원 2013
천정웅, 김윤나 저, 청소년 육성 제도론, 신정 2013
홍평표, 청소년지도연구소 저, 청소년지도사 2,3급, 시대고시기획 2014 1. 아동복지법의 연혁, 목적, 기본이념, 주요용어
1) 연혁
2) 목적
3) 기본이념
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청소년은 미래 우리 사회를 짊어지고 갈 중요 자원이며, 미래의 주인이다. 이러한 청소년을 교육하는 데 있어 지식 교육의 영역도 중요하지만, 다양한 수련활동을 통한 청소년육성의 영역을 지원함으로서 지, 덕, 체를 갖춘 완전한 인격체로
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청소년육성을 활발히 진행한다면 청소년들의 균형 있는 발달과 성장에 도움이 될 것으로 기대된다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 학습자료-<청소년육성제도론>.
2. 박선숙·윤기혁·한승협(2022). 「청소년육성제도론」. 양서원.
3. 신중섭 기자. 《땅에
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에게 유익하도록 개선하고 청소년을 보호하여 청소년에 대한 교육을 보완함으로써 청소년의 균형 있는 성장을 돕는 것을 말한다(제3조).
5-2. 청소년복지지원법
국가 및 지방자치단체는 청소년의 의식·태도·생활 등에 관한 사항을 개선하기
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청소년들의 자발적 교육이었을 뿐만 아니라 사회공동체에 생동력을 불어넣은 청소년운동이었다는 것을 짐작할 수 있다. 우리나라 청소년육성제도의 원형으로서 화랑도수련활동에 대하여는 그 역사성, 근본이념, 실천덕목, 활동체계 등으로
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청소년개발원. 청소년육성정책에 관한 토론회. 한국청소년개발원, 2010
청소년 보호위원회(2010), 청소년보호법, 청소년보호위원회
천정웅, 김윤나 저, 청소년 육성 제도론, 신정 2013
김종철(2011). 교육행정의 이론과 실제. 서울: 교육과학사
박의
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청소년육성 정책과 제도」한국청소년개발원
한국청소년개발원. 청소년육성정책에 관한 토론회. 한국청소년개발원, 2010
청소년 보호위원회(2010), 청소년보호법, 청소년보호위원회
천정웅, 김윤나 저, 청소년 육성 제도론, 신정 2013
김종철(2011)
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예산
청소년육성정책의 목적을 달성하기 위해서는 정책이 예산으로 구체시 되어야 하며 예산을 통해 정부가 실제 어떠한 정책을 수행하는지를 파악하게 해 준다. 청소년육성정책을 시행하기 위한 중앙조직에의 예산은 특정한 영역에 한정되
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④ 예산
청소년육성정책의 목적을 달성하기 위해서는 정책이 예산으로 구체시 되어야 하며 예산을 통해 정부가 실제 어떠한 정책을 수행하는지를 파악하게 해 준다. 청소년육성정책을 시행하기 위한 중앙조직에의 예산은 특정한 영역에 한
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