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프로그램
1) 기초 한국어 과정
2) 상담 프로그램
3) 아동의 문화예술활동
4) 가족단위의 생활체육활동
5) 이주아동의 포용적 교육과 양성평등교육 실현
6) 이중언어인재 양성사업 내실화
2. 지역사회에서의 시민교육 차원에서 다문화교육
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다문화가정 인구가 우리나라에서 더 윤택한 삶을 누릴 수 있도록 적절한 교육과 정책적 지원을 강구해야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 홍성숙, 다문화가정 아동의 학교 및 사회적응 영향요인에 관한 연구, 중앙대학교 행정대학원, 2015.
2. 김희재
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다문화가정 외국인이주민들의 보완대체의료 이용에 대한 연구, 한양대학교 공공정책대학원, 2012.
9. 박현자, 다문화가정 아동의 학교생활적응에 영향을 미치는 변인, 한중대학교 대학원, 2012.
10. 홍범표, 다문화가정 자녀의 실태와 사회적응
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평택대학교, 2001.
7. 주소희,「이혼가정자녀의 부모 이혼 후 심리사회적응을 위한 프로그램개발 및 효과성 연 구」, 한국 가족 사회복지학회, 2002.
8. 한부모가정연구소 http://www.hanbumo.org/
9. 숙명여자대학교아동연구소 http://www.smchildlab.org/
10.
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사회를 중심으로 하여 복지전달시스템을 제대로 구축하고 이를 통해 학교 생활적응과 취미생활을 위한 지원부터 행해야 할 것으로 판단된다.
이를 통해 다문화 가정 청소년과 일반 청소년 간의 거리감을 최소화하고 다문화 청소년이 성인이
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다문화교육 교육과정 구성과 다문화 가정 학생 적응력 향상- 서종남 Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 본론
Ⅱ-Ⅰ. 국제결혼과 다문화가정의 정의
Ⅱ-Ⅱ. 우리나라에서의 국제결혼 현황
Ⅱ-Ⅲ. 국제결혼의 급속한 증가의 원인
❶ 가부장적 사회
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), 도미향 외 3명 저 | 신정 |
건강가정론 김익균(교수) 저 | 파워북 |
건강가정론 김윤재, 김은희 외 1명 저 | 동문사 | 제 1절 다문화가족 지원센터의 업무
제 2절 다문화가족 지원센터의 기타업무
제 3절 다문화가족지원센터의 사업내용
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사업추진을 수행하기 위해서는 지역사회자원을 활용할 수 있는 보건소의 적극적인 역할 개발이 요구되고 있다.
10. 참고 자료
강동구 보건소, 2015, 2015년 건강증진사업계획서.
최명구 (2014) 생활 속의 정신건강, 신정
김공현, 2013, 지역사회보건
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사회사업 접근에 관한 연구, 한일장신대 Ⅰ. 적응과 부적응
Ⅱ. 학교부적응의 원인
1. 개인적 변인
2. 가정적 변인
3. 학교적 변인
4. 지역사회 변인
Ⅲ. 학교부적응의 유형
1. 사회적 행동문제
2. 정서 및 성격과 관련된 행동 문제
3.
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다문화가정을 위한 정책 과제
농촌의 다문화가정을 위한 주요 정책과제로는 ① 다문화가정 관련법의 개선, ② 농촌 다문화가정을 위한 사이버 지원체계 구축, ③ 혼인 당사자들의 사회·경제적 여건에 대한 정확한 정보 제공 및 사전 교육 실
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