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청소년 방과후 활동의 운영실태와 활성화 방안 워크숍자료집”, 한국교육개발원.
김홍원외 4(2006). “방과후학교 성과분석 및 성과지표 개발 연구”, 한국교육개발원.
교육혁신위원회(2006). “방과후 학교 확산을 위한 교육감. 교육장과의 열
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청소년 상담의 기초
1.상담의 정의
2.청소년상담의 의미
3. 청소년 상담의 목표
4. 청소년 상담자의 특성
5.청소년 상담의 임상적 쟁점
6. 청소년 상담 지원 체제의 구축
Ⅱ청소년 개인상담의 이론
◆ 정신분석적 상담
1. 개요
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청소년들이 놀 권리(exercise, leisure)를 침해받아 정신적, 신체적으로 건전하게 성장하지 못하고 있다고 지적하였다. 【정신건강 공통 1번 과제물】
1. 프로이드의 정신분석이론과 방어기제에 대해 설명하시오.
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 프로이드의
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이론에서는 정체성이 성취된 청년들이 삶의 목표, 가치, 직업, 인간관계 등에서 위기를 wrudgja하고 대안을 탐색했으므로, 확고한 개인적 정체성을 형성한다고 하였다. * Erik Homburger Erikson(1902~1994)
* Freud 이론과 Erikson 이론의 공통점과 차이
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청소년에게 미치는 영향
1) 시설 보호의 장단점
2) 시설보호청소년의 특징
5 시설보호의 종류
Ⅲ. 시설의 법적․제도적 기반
1 시설의 설치기준
1) 공통기준
2) 시설별 기준
2 관리 및 운영요원의 자격기준 및 배치기준
1)
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청소년을 위해’라는 명분은 있지만 과연 ‘청소년에 관해’ 알고자, 이해하고자 하려는 노력은 있는지, 그리고 그들과 함께 하기보다는 따로 하려 고는 하지 않았는지를 깊이 성찰해 볼 필요가 있다. 실제로 현장이나 이론의 장면에서 우리
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청소년의 인성교육 : 나는 누구인가 / 홍경자 / 학지사 / 2008
- 네이버 지식백과 서론.
본론.
1. 다중지능이론이론
1) 핵심개념
2) 특성 및 기본가정
2. 가드너 다중지능이론의 8가지 지능
1) 언어적 지능(Linguistics Intelligence)
2)
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이론적 관점
Ⅱ. 청소년자살
1.청소년 자살 실태
2.이론적 배경
3.청소년 자살의 유형화
4.청소년 자살의 특징
5.청소년 자살을 예방하기 위한 대책
Ⅲ. 노인자살
1. 노인자살의 특성
2. 노인자살 사례
3. 노인의 우울로 인한
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청소년 심리의 이해」, 학문사
김태련 외(2004),「발달심리학」, 학지사 서론: 연구의 필요성
본론
1, 연구의 목적2, 연구문제3, 연구의 변인 및 가설 (1) 연구 변인 (2) 연구 가설4, 연구의 제한점5, 용어의 정의6, 이론적 근거
1) 청소년과
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특징을 보이는데, 이는 결국 기성세대와의 갈등으로 이어지기도 한다. 청소년 문화는 시대가 변하고 기술이 발전함에 따라 매우 빠르게 변화하고 있는데, 이러한 특성으로 미루어보았을 때 아직도 청소년과 청소년 문화의 이론화에 대한 연
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