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자살율이 2배 이상 오른 것도 이런 맥락에서 이해할 수 있지 않을까
Ⅲ. 결론 - 사회복지적 과제
1. 사회적 접근
1) 유해환경의 지속적 단속 및 계도
① 관계부처 합동하여 청소년의 자살을 유발하는 자살사이트나 혹은 이와 관련된 사이트를
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증가하고 있기 때문에 폭력의 대처방안을 모색하는데 어려움을 주고 있다.
지난해 10월～12월 중 서울지역 중고생 1천 92명과 학부모 531명, 교사 232명, 경찰 121명 등을 상대로 `청소년폭력 실태\'에 관한 설문조사를 한 결과, 중고생 중 학교폭력
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청소년에게 해가 되는 환경은 어른들의 노력으로 제거하여야 한다. 청소년들의 여가선용을 위한 시설, 대중매체의 교육 성 증대 등이 필요하다.
Ⅸ. 결론
오늘날 청소년비행은 양적으로 급격히 증가하고 있고, 질적으로 조직화, 흉악화, 폭력
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청소년위원회 등 유관 부처들이 서로 책임을 미루는 탓이다. 이렇게 책임을 전가하는 사이 우리 사회가 감당해야 할 부담은 눈덩이처럼 커진다. 학교는 아이들이 건전한 사회 구성원으로 자리 잡는 데 필요한 사회규범이나 가치 등을 학습하
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증가시키게 된다. 그러므로 교육이 이러한 청소년들을 감각적이고 주체적인 존재로 만드는 역할을 해야 한다. 이러한 면에서 대안학교는 청소년들의 감성과 인성적인 부분 뿐 만 아니라 현실적인 부분까지 통합적으로 교육할 수 있는 방안
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③주관적 빈곤
2).청소년 빈곤의 종류 및 문제점
①소년소녀가정
②한부모가정
3).빈곤청소년의 현황
4).빈곤으로 인한 청소년의 문제
5). 청소년 범죄 ,
6). 미국의 빈곤 아동 프로그램 (헤드 스타트)
3. 결론
1).앞으로의 대안
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청소년 지원 대안
은둔형 외톨이 등 사회부적응 청소년에 대한 관심은 계속 증가하고 있으나, 문제행동의 성격상 어느 한 기관만의 노력으로는 충분한 효과를 거두기가 어려울 것이다. 개입단계, 긴급 대응 단계, 그리고 회복 지원 단계에서
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청소년 상담 활동
3. 청소년 프로그램의 전반적 평가
Ⅴ. 사회복지 차원에서의 전략
1) 정부의 현행 청소년 관련에 대한 개선안
(1) 가정교육 기능 강화 관련 사업의 대안
(2) 사회 환경 개선 사업의 대안
(3)청소년 지원 사업과 청
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대안교육시설, 가정 학교(Home schooling) 등을 활성화해야 한다.
(3) 대안학교를 확대하여야 한다.
학업을 중단한 청소년들 중 일부는 대안학교에 입학하여 학업을 계속 이어나가지만 해마다 증가하는 학업중단 청소년들을 수용하기에는 모자라
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청소년과 성
2) 청소년 성문제의 유형
2.청소년 성매매의 이해
1) 청소년 성매매의 개념
2) 청소년 성매매의 원인
3) 청소년 성매매의 유형
4) 청소년 성매매의 알선고리
3.청소년 성매매의 실태 및 현황
4.청소년 성매매 문제에 대한 대안
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