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청소년 자살의 심각성에 대한 인식을 높이고 자살 위험성이 높은 청소년을 식별하여 적절한 조치를 취할 수 있도록 지역사회의 관련 기관 등에 관한 정보를 제공하고 교육시키는 예방프로그램을 만들어야 한다. 또한 자주 학생, 부모, 교사가
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프로그램 등
⑤ 노인 학대예방 : 노인 학대예방을 위한 가족수발 보충 서비스체계 정비
참고문헌
김규수 외, 2002, 인간행동과 사회 환경, 나눔의 집
김춘경,이수연, 최웅용, 홍종관공역, 상담 및 심리치료의 이해-Stephen Palmer편저, 2000(학지사, 200
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청소년자살의 심리사회적 요인분석 및 예방대책 연구” 한국청소년학회 청소년학연구 1993
17. 남미애, “청소년 심리 ; 여성가출청소년의 심리사회적 문제에 관한 연구” 한국청소년학회 청 소년학연구 1998
18. 남기철, “노숙자의 심리사회
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청소년들을 대상으로 심리극 집단프로그램을 실시하면서 문제를 해결하고 정서적으로 안정을 도모하여 자살문제를 예방하고자 하는 목적에 맞게 프로그램이 진행되기 위해서는 좀더 프로그램을 체계화할 필요성이 있다. 일주일에 한번꼴로
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교육
-이혼 또는 부모사망, 극빈층, 알코올중독/정신질환자/자살경력 부모 아동청소년 등 위험군 대상 우울증 예방프로그램 제공
-보건교사, 상담교사, 교사, 학부모에 대한 정신보건교육
-아동청소년기 우울증 및 자살에 대한 홍보책자 배포
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청소년 자살예방 교육 프로그램이 생명존중의식, 자살태도, 자살위험성에 미치는 효과, 이화여자대학교 학위논문(석사)
박재연(2010), 한국사회복지연구회, 학교폭력이 청소년 우울 및 자살에 미치는 영향에서 탄력성의 매개효과: 성별차이를
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자살을 하는 경우도 노인들의 경우는 계획적인 자살을 하는 경우도 있다고 하지만 청소년들은 충동적으로 자살하는 경우가 대부분 이라고 한다. 하루빨리 청소년 자살 예방교육 프로그램을 시행하여 청소년들이 삶의 소중함을 알게 되고 자
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청소년 자살에 영향을 미치는 위험요인과 보호요인,2008
2) 청지승희 외 4,소년자살 예방프로그램 및 개입방안 개발,청소년상담연구, 2008
3) 김자윤 등 아동·청소년의 정신장애 유병율 및 위험요인 연구-초, 중, 고등학교 대상 학교 중심연구,보
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자살예방교육 및 게이트키퍼 훈련 등은 체계적으로 이루어지지 못하고 있다.
○ 상담 및 사회복지 분야
- 일부 지역에서는 상담 및 복지 인력에 대한 훈련, 그리고 학교 및 지역사회가 연계하는 청소년 자살예방 프로그램 및 예방활동을 시행
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청소년대상 범죄 피해 조사연구 - 홍영오, 한국형사정책연구원, 2008
학교폭력 실태의 이해와 진단 - 박효정, 한국교육개발원, 2007
학교폭력예방프로그램 개발 연구 - 박효정, 한국교육개발원, 2007
제7기 자살예방 상담전문가 교육과정 교재 - 하
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