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청소년개발원, 청소년문제론, 서원출판사, 1996
7. 한국청소년개발원, 현안 청소년문제 분석연구, 2000 I. 서언
II. 학교부적응의 개념
1. 적응(Adjustment, Adaptation), 부적응(Maladjustment)
2. 학교부적응
III. 학교 부적응의 유형
1. 학교내의
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청소년보호위원회
청소년문제행동 예방을 위한 대책/ 청소년유해환경감시단 기본교재 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년의 정의
2. 청소년 비행의 개념
3. 청소년 비행의 관련 요인
4. 청소년 폭력의 실태
5. 청소년 폭력의 사례
6. 청소년
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청소년비행의 현황
1. 청소년 범죄의 비율 및 동기별 현황
2. 청소년 범죄의 유형별 현황
3. 직업, 연령 및 남녀별 현황
4. 가족관계, 교육정도 및 전과별 현황
Ⅵ. 청소년비행의 사례
1. 가출
2. 약물비행
Ⅶ. 청소년비행 예방을 위한 가
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청소년 개별 상담
1) 상담의 이해
2) 청소년상담의 개념
3) 청소년 상담의 목표
4) 청소년 상담의 전제
5) 청소년 상담의 과정
6) 상담의 기술
2. 제 2절 청소년 집단 상담
1) 집단의 이해
2) 집단의 유형
3) 청소년 집단상담의 개념
4) 청소
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유형
1) 일시가출
2) 장기가출
Ⅶ. 가출청소년에 대한 사회적 지원의 의의
1. 가출청소년의 복지권 보장
2. 비행의 확대 및 재발방지
3. 가족기능의 회복 및 강화
4. 부랑아 방지
Ⅷ. 가출청소년 상담 사례
1. 사례 개요
2. 개입 과정
3.
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사례가 은폐되어 보고되지 않고 있다고 볼 수 있다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 아동학대의 정의
Ⅲ. 아동학대를 유발하는 원인
1. 정신병리학적 관점
2. 발달론적 관점
3. 사회심리학적 관점
4. 생태학적 관점
Ⅳ. 아동학대의 유형
1. 신체적 학
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청소년의 특성
1) 학교 부적응 청소년의 성격 특성
2) 교실에서 관찰할 수 있는 부적응 행동 특성
3. 학교부적응의 원인
1) 개인적 요인
2) 가정환경 요인
3) 학교환경 요인
4) 지역사회 환경 요인
4. 학교부적응 유형 분류
5. 청소년 학
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사례연구.가톨릭대학교 대학원 석사학위논문.
강희경,“미국 학교사회사업의 CIS 모델과 한국 학교사회사업에 주는 의의”, 청소년학연구 제6권 제2호, 2013
김미영(2017).초등학교 학교사회사업의 필요성에 관한 연구.연세대학교 대학원석사학
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유형
4)아동권리의이해
5)유엔아동권리협약
(1)생존할권리
(2)보호받을권리
(3)발달할권리
(4)참여할권리
6.결식아동이 되는경우(신문자료참조)
1)빈곤으로인한 결식아동조사
2)빈곤으로인한 아동학대사례
(1)경기도 아동학대예
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청소년 비행의 현황
가. 청소년 문제의 유형별 현황
①. 음주와 흡연
②. 가출
③. 학교중퇴
④. 폭력
⑤. 성문제
⑥. 약물남용
⑦. 자살
나. 청소년 비행의 사례
3. 청소년을 대
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