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청소년의 이용욕구 및 미래변화 경향에 맞는 환경을 제공하여 정상적인 청소년 여가문화 활동을 충족시키기 위한 일환으로 청소년활동 증진을 위한 시설 정책이 모색되어야 한다.
Ⅲ. 맺는말
청소년 지도란 청소년의 전인적 성장과 잠재력
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청소년의 욕구를 충분히 수용할 수 있는 능력이 있어야 한다.
청소년 활동 전반에 대한 지속적인 배움과 연구 활동을 해나가야 한다.
지역사회 문제에 적극적인 관심을 가지고 있어야 한다.
지혜로운 판단력과 지도력을 갖춰야 한다.
청소
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청소년학총론. 한국청소년학회 1999 양서원
진로교육의 이론과 실제. 한국진로교육학회 2000 교육과학사
청소년은 누구인가. 남승희 1993 양서원
청소년지도방법론. 오치선 2000 학지사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년의 흡연형성과정
1)
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청소년활동론. 한국방송대학교 출판문화원
여성가족부(2022). 2022청소년백서.
김정열(2015). 「청소년지도방법론」. 고양: 공동체.
장수한(2014). 「청소년활동론」. 파주: 양서원.
강가영, 장유미(2013). 청소년의 공동체의식에 관한 연구. 미래청
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지도와 상담, 공동체, 2025
임경선 저, 학교사회복지론, 어가, 2024
김동일, 박경원 외 3명 저, 청소년지도방법론, 동문사, 2025
김동진, 임미례 외 3명 저, 청소년상담, 퍼플, 2023
노병일 저, 학교사회복지론, 양서원, 2024
신효정, 송미경 외 3명 저, 생
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청소년의 이해. 김향초 1998 학지사
청소년학총론. 한국청소년학회 1999 양서원
진로교육의 이론과 실제. 한국진로교육학회 2000 교육과학사
청소년은 누구인가. 남승희 1993 양서원
청소년지도방법론. 오치선 2000 학지사 ◇ 목 차 ◇
Ⅰ. 서
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청소년복지론, 학지사, 2025
김도영, 이혜경 외 1명 저, 청소년복지론, 학지사, 2025
천정웅, 이지민 외 1명 저, 청소년문제와 보호, 양서원, 2024
김동일, 박경원 외 3명 저, 청소년지도방법론, 동문사, 2025
한국청소년정책연구원, 청소년 문제 현황
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청소년학총론(2011), 천정웅 외 3인, 양서원, p291~296
청소년육성제도론(2015), 강병연 외 1인, 양서원, p17~18, p52, p73~92
청소년육성제도론 교안(2016), p72~81
청소년지도방법론(2015), 성열준 외 6인, 양서원, p110~112 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 청소년정책의 이해
1.
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년수련관의 주요 기능과 청소년수련관에 종사하는 청소년지도자로서 갖추어야 할 자질과 특성에 대해 논하시오.
- 목 차 -
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년수련관과 청소년수련원, 청소년문화의집의 차이점에 대해 논하시오.
1) 청소년수련관
2) 청
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청소년지도방법론 강의교안변영계(1999), 교수-학습이론의 이해, 서울 : 학지사
구현정·전영옥(2007), 의사소통의 기법, 서울 : 박이정
한국청소년정책연구원(http://www.nypi.re.kr)
한국청소년복지학회(http://www.youthwelfare.org)
한국청소년상담복지개발
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