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청소년과 공동의 노력으로 긍정적 리더십을 개발시켜 나갈 수 있는 방법과 원리 터득을 위한 전문성 확대 노력
4) 독립성과 자아정체감이 불안한 청소년들이 집단 속에서 건전하고 바람직하게 행동할 수 있도록 하기 위한 체계적 지도를 위해
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지도방법
비행 청소년은 기성세대에 대한 불신과 불만이 크기 때문에 청소년지도사에 대한 불신과 불만을 가질 수도 있고, 이는 프로그램을 실패로 귀결시키는 요인이 될 수 밖에 없다. 이에 프로그램 진행시 최대한 청소년과 비형식적 관계
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청소년폭주족을 검거했다. 이 폭주족들을 지도하게 된다면 어떻게 할 것인가?
A. 청소년들이 폭주족이라면 오토바이를 좋아 하게 된 동기나 원인이 있을 것이다. 그 원인을 찾아 근본적인 문제를 해결할 수 있도록 꾸준히 지도, 상담할 것
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청소년환경) 청소년행패와 같은 동네 청소년일탈 때, 청소년들을 경찰이 조사하여 처리해야 하는 방법 이외는 없기 때문에 낙인되는 청소년을 생각해 보자. 청소년단체의 지역청소년지도자가 이를 넘겨받아 용서하고 지도하는 제도가 있다
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청소년 개개인의 자질과 품성을 고려하고 다양한 욕구를 종합적인 체계에서 수용하는 패러다임의 전환이 필요하다고 본다.
인터뷰 사례에서 보듯이 비록 시설과 프로그램이 미흡하여도 능력 있고 청소년을 총애하는 자질 있는 청소년지도자
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청소년개발이라 함은, \"청소년의 잠재능력을 보다 바람직한 방향
으로 성장시키고 개발하는 일련의 적극적인 과정\"으로 정의된다(Pittman, 1996).
3. 청소년지도의 이론적 접근
서구 사회에서 나타난 청소년지도에 대한 이론적 틀은 크게 문제중
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청소년 수련활동의 질적 향상에 있다 할 것이다. 또한 수련활동이 질적 향상을 이루기 위해서는 청소년의 능동적 참여가 보장되어야 하지만 현실은 그렇지 못하다. 대부분의 수련활동 자체가 청소년욕구를 배재한 채 청소년지도사에 의해 계
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청소년 비행의 관련요인 6
4. 그밖에 청소년들의 제문제 7
1) 약물 남용 7
2) 청소년 가출 7
3) 청소년 성매매 9
4) 청소년 학교폭력10
5) 청소년 인터넷 중독11
Ⅲ. 청소년 보호, 복지시설 및 문제의 지도12
1. 청소년보호,
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청소년활동시설은 청소년활동에 필요한 여러 가지 시설, 설비, 프로그램 등을 갖추고, 청소년지도자의 지도하에 체계적이고 조직적인 청소년활동을 실시하는 시설을 말한다. 청소년활동 시설은 단순히 외형적 요소인 시설, 설비 또는 공간만
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청소년과 관련하여 현재 이슈가 되고 있는 문제들에 관심을 갖고 있어야 하며, 그러한 이슈들에 대한 개인적인 의견을 논리적으로 말할 수 있어야 할 것입니다. 다만 예시문제를 제시해 본다면 아래와 같을 수 있겠습니다.
1. 청소년지도자로
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