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지도해야 한다.
넷째, 사회에서는 인터넷과 인터넷 게임 등에 시청등급을 정확히 표시해야 한다. 초등학생이 접속 가능함과 초등학생이 접속 불가한 면을 명확히 표시해 주어야 한다.
Ⅳ. 초등학생(초등교육)의 청소년문화유입예방지도
‘짱
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청소년의 경우 단지 직업훈련과 취업만이 필요한
것이 아니라 자존감 향상, 진로의욕 고취, 대인관계훈련, 기초학습능력 배양,
사회기술 능력 향상, 진로지도 프로그램 등 다양하고 기본적인 과정들이 포함
된 진로지도가 필요하다고 지적하
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청소년수련활동을 운영하는 청소년지도자나 기관의 업무를 지원하는 시스템의 매개로서의 기능을 기대할 수 있다.
3. 시사점
청소년기는 신체적인지적사회적 변화를 거치며 아동기에서 성인기로 이행되어 가는 시기로 빠른 신체적 성장과
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청소년은 성적 일탈을 위해 가출을 하게 된다. 가출기간 동안 성매매로 생계를 이어가거나 또래들과 무분별한 성관계를 즐기는 청소년도 적지 않은데... 이에 청소년지도자로서, 나는 가출청소년에게 일련의 성교육을 시행하고자 한다. 성교
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지적 성격을 띤 선행학습의 기초 위에 이루어짐 Ⅰ. 서론
1.청소년 행동의 논리성과 청소년지도 방법의 적용요구
2. 학습동기 유발을 위한 청소년지도방법
Ⅱ. 본론
3. 청소년지도방법의 실천적 기회요구
Ⅲ. 결론
4. Comment
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청소년유해업소를 설치할 수 없다.
참고문헌
강병연, 황수주 저, 청소년 육성제도론, 양서원 2013
천정웅, 김윤나 저, 청소년 육성 제도론, 신정 2013
홍평표, 청소년지도연구소 저, 청소년지도사 2,3급, 시대고시기획 2014 목차
1. 수련거리
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청소년 육성제도론, 양서원 2013
천정웅, 김윤나 저, 청소년 육성 제도론, 신정 2013
홍평표, 청소년지도연구소 저, 청소년지도사 2,3급, 시대고시기획 2014 1. 아동복지법의 연혁, 목적, 기본이념, 주요용어
1) 연혁
2) 목적
3) 기본이념
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청소년육성관련법인 경우는 청소년지도자가 국민의 핵심으로 참여)의 의견이 정리되어 국민이 뽑아 구성한 국회에서 만드는 것이다. 위와 같이 법, 제도, 정책 등의 개념을 정확히 이해한다면 청소년육성제도의 역사적 배경과 의미도 쉽게
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청소년
사회와 자연속의 수련터전
수련거리
수련활동(체험숙달)
덕성함양
청소년지도자
(철학적역사적 지식, 인간적 감화력, 고도로 숙련된 기능)
연령과 생활이 다른 청소년
자발적
헌법 제34조, 청소년기본법
국가청소년위원회, 지방자치단
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청소년의 성장과 완성에 가장 필요한 요소임에는 틀림이 없다.
따라서 가정에서는 가족공동의 장을 마련함으로써 가정의 애정적, 교육적 기능을 회복해야 할 것이며, 국가는 부모교육프로그램을 활성화하여 청소년을 지도육성할 수 있는 지
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