|
청소년지도자들에게 매우 필요한 내용일 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
김정현 저, 팀장 리더십 수업 (혼자만 일 잘하는 팀장이 가장 쓸모없다), 센시오, 2021
오윤선 저, 청소년지도방법론, 양서원, 2021
Richard L. Daft 저, 리더십 이론과 실무, 한경사, 2017
P
|
|
|
청소년 활동에 적극적이고 다양한 참여를 통해 지속적으로 자신을 진화시키는 존재로 이해해야 한다고 생각된다.
즉 종합적으로 정리하자면 청소년지도자는 청소년 수련활동에 필요한 전문적인 지도 능력과 자질을 함양하여 청소년 문제를
|
|
|
.
Ⅳ. 참고문헌
1. 여성가족부(2017), 2017 청소년백서 http://www.mogef.go.kr
2. 국민권익위원회 www.acrc.go.kr 목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1) 청소년 지도
2) 청소년지도 방법론의 지적토대
3) 바람직한 지도의 자질과 역할
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
|
|
|
청소년 지도 프로그램에 있어 커뮤니케이션이 얼마나 중요한지에 대해 알아 보았다. 커뮤니케이션은 청소년 뿐만 아니라 우리 모두에게 중요하다. 하지만 질풍노도의 시기를 겪고 있는 청소년들의 문제에 다가가 그들을 올바른 길로 이끄는
|
|
|
심의 학습, 교사와 학생의 서로에 대한 태도 변화, 기술의 발전에 따른 새로운 교육환경과 그에 따른 학생들의 새로운 가치관, 학부모의 과다한 사교육비용 지출 등으로 교육이념의 의미는 희미해지고 있다.
이러한 때의 청소년 지도사는 청
|
|
|
청소년 지도자의 진정한 가치가 돋보이게 된다.
3. 결론
지금까지 청소년 지도자의 자질과 리더십, 그리고 그 역할이 가지는 중요성과 가치에 대해 탐구해보았다. 인간은 가족 안에서 그리고 다양한 사회 경험 속에서 생활양식과 가치관을 형
|
|
|
청소년교육시설의 지도방법 평가
한국관광고 동아리 레위피플의 지도방법을 평가하면 다음과 같다.
① 레위피플은 구성원의 공통된 흥미 분야에서 협동학습을 통한 자기주도적 학습을 활 수 있다.
② 레위피플은 학생들에게 타인을 배려하
|
|
|
도력을 포함한 청소년지도자의 전문성은 관계부문과 영역에 대한 깊이 있는 이론적·실무적 체계에 근거한다. 이러한 관계영역에 대한 지속적인 관심과 지적 흥미성은 한 영역에서 오래도록 소속됨으로써 갖는 소위 경험 개발(career development)
|
|
|
청소년들의 학습시간 관리는 매우 중요하다고 할 수 있다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 윤미희 저(2012), 중학생의 학습시간관리 능력 향상 집단상담 프로그램 개발과 효과 검증
2. 성열준 외 공저(2011), 청소년지도방법론, 양서원
3. 예지각 편집부 저(2010),
|
|
|
청소년들에게 필요한 교육을 진정성이 있게 실행하여야 한다는 점에서 공동체 주의적인 교육의 섬세하고 특별한 참여를 필요로 한다고 할 수 있다.
즉 청소년 지도는 시대의 흐름과 변화 및 환경에 민감하게 변화하고 성장해야하며 보다 더
|
|
메뉴펼치기
