|
통제할 수 있는 자신의 방법을 선택하여 의사결정을 내려야만 한다. [청소년지도리더십] 청소년지도사(청소년지도자)의 리더십 기술
I. 전문적 기술
II. 인간관계 기술
III. 개념적 기술
IV. 의사소통 기술
V. 의사결정 기술
|
|
|
rowth)임(한상철,1998). 자기성장이란 개인적인 성장을 의미하는 것으로, 청소년지도사의 역할 수행이 지도사로서의 개인적인 성장을 전제로 하지 않고서는 불가능하기 때문에, 일차적으로 자신의 인격개발이 선행되어야 함을 강조한 것임. 특
|
|
|
rowth)임(한상철,1998). 자기성장이란 개인적인 성장을 의미하는 것으로, 청소년지도사의 역할 수행이 지도사로서의 개인적인 성장을 전제로 하지 않고서는 불가능하기 때문에, 일차적으로 자신의 인격개발이 선행되어야 함을 강조한 것임. 특
|
|
|
성장(self-growth)이다(한상철,1998). 자기성장이란 개인적인 성장을 의미하는 것으로, 청소년지도사의 역할 수행이 지도사로서의 개인적인 성장을 전제로 하지 않고서는 불가능하기 때문에, 일차적으로 자신의 인격개발이 선행되어야 함을 강조
|
|
|
청소년지도자가 갖추어야 할 자질로서 최근 거론되는 것이 바로 자기성장(self-growth)임(한상철,1998)이다. 자기성장이란 개인적인 성장을 의미하는 것으로, 청소년지도사의 역할 수행이 지도사로서의 개인적인 성장을 전제로 하지 않고서는 불
|
|
|
자기결정권과 의사의 설명의무, 한양대학교 행정.자치대학원 논문, 2008.
윤금숙.김숙영, 직무스트레스와 소진이 간호사의 이직의도에 미치는 영향, 간호행정학회지, 2010.
윤나랑, 청소년지도사 윤리강령제정을 위한 기초 연구, 명지대학교
|
|
|
청소년활동시설들을 통하여 많은 청소년들이 자기개발과 소중한 미래의 꿈꾸고 있음에 감사함을 느낀다. 또한 열악한 근무 환경에서도 보람과 긍지를 가지고 열정적으로 청소년들을 지도하는 청소년지도사들이 있음에 더욱 감사하다. 우리
|
|
|
청소년들이 의도한 목표에 도달하였는지의 여부를 결정하기 위하여 실험설계나 의사실험설계방법을 이용할 수도 있다.
이상에서 살펴본 집단지도 활동의 실제 지침을 토대로 청소년지도사는 청소년 집단활동을 지도할 수 있어야 할 것이다.
|
|
|
지도사에게 가장 중요한 역량이라고 할 수 있다.
4. 결론
청소년지도사는 다양한 역량을 요구하는 직무를 수행한다. 그 중에서 청소년에 대한 이해, 상담 및 소통 능력, 윤리적 판단과 책임감, 문제해결 능력, 리더십과 팀워크, 지속적인 자기
|
|
|
청소년보호전문기관 1년/상담원
- △△복지관 2년/가족복지담당
- 완도군종합사회복지관 4년
사회복지사1급
4)사업 진행 일정
기간
내용
3월
4월
5월
6월
7월
8월
사업 세부 계획 수립
대상자 선정 사전조사
자원봉사자모집
자기이해 프로그램
|
|
메뉴펼치기
