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집단활동 지도
11. 수집된 기존 지역사회의 자원체계에 대한 정보제공
12. 직업재활 상담지도
13. 회진 참여
14. 타부서와의 case conference
15. 병원 경영에 어려움을 줄 수 있는 고위험 환자의 조기발견
16. 실습생 지도
17. 전문성 제고를 위한 교육
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지도
- 추후자료 및 자기치료 지원
2) 행정업무
- 보고서 작성
- 케이스 과정 기록 및 정리보관
- 문서수발업무
- 실적통계 및 분석평가
- 사회계획 수립
3) 교육업무
- 실습지도(의대생, 약대생, 사회사업과 학생의 실습지도)
- 직원교육
- 자원봉
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집단 심리치료)
지역사회 재활 프로그램
1. 개념/ 지역사회 성원의 욕구 및 자원을 파악하여 장애인 가정에 일상생활을 지원하고, 자원봉사 및 교육을 통해 장애에 대한 인식을 개선하고 지역사회를 통합에 기여하고자 한다.
2. 프로그램 내
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청소년지도위원회/모나미학교운영위원회, 일반기금, 서울공동모금회, 아산재단, CJ김포공장, 전국공동모금회에서 받았다.
(2) 결연후원
결연후원은 본 복지관을 통한 결연후원자 53명과 한국복지재단을 통한 후원자 170여명이 연간 127523669원을
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집단활동을 통한 사회성증진
미술치료
미술활동을 통한 장애아동과 청소년의 내면심상 표현, 심리적안정, 정서발달지원
음악치료
음률활동을 정서안정과 아동의 자발적인 의사표현능력의 향상을 지원
언어치료
언어진단, 평가를 통하여 언
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집단에서의 교육을 강조하고 있다.
(2) 성인교육학(Andragogy)의 개념 등장 및 도입
> 평생교육학의 방향정립 및 평생교육의 학문적 발달의 측면에 영향을 주어 온 것은 성인을 학습의 주요 대상자로 간주함으로 종래의 아동이나 청소년을 대상
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집단, 국가에서 인간자원개발(HRD)의 효율적 실천이 요청된다.
◇ 참 고 자 료 ◇
HRD전략(1994) 황병수 / HRD컨설팅
기업생존의 ‘선택’이 아닌 ‘필수’ HRD가 경쟁력이다. (2006) 김기혁
/ BG북갤러리
기업체 HRD담당자가 인식하는 HRD 개념 및 영
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집단학습, 모둠학습)의 기능
Ⅳ. 모둠수업(소집단학습, 모둠학습)의 환경구성
1. 환경구성 방향
2. 환경 구성 방법
3. 환경물 구성의 결과
1) 속담의 지도 방향
2) 추진 방법
3) 추진결과
Ⅴ. 모둠수업(소집단학습, 모둠학습)의 모둠구성
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지도, 서울 : 학지사, 2000
경상남도교육청, 인성교육을 위한 집단상담프로그램, 마산 : 경청인쇄문화사, 1994
박성희·임용우, 상담과 평가 도구, 청주교육대학교논문집 37권, 청주교육대학교, 2000
손중진, 자기성장집단상담이 청소년의 지각 향
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집단프로그램 세부내용
◆ 참여활동 세부내용
2. 집단 프로그램(10회차)
<1회차 집단 프로그램 - 신나는 방학교실 고고씽>
<2회차 집단 프로그램 - 내가 누구게?>
<3회차 집단 프로그램 - 우린 소중하니까요>
<4회차 집단 프로그램 - 단결 무
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