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청소년지도자로서 갖추어야 할 역량
1) 청소년을 바라보는 올바른 가치관
2) 교수자 가르치는 전문가
3) 프로그램 개발자 프로그램기획, 요구분석, 프로그램설계, 프로그램운영 및 평가
4) 관리자-조직의 발전, 유지 프로그램 관리, 집행
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청소년심리, 청소년문화
객관식
필기시험
면접시험
청소년복지, 청소년육성법규와 행정
청소년수련활동, 청소년지도방법론
공통선택
청소년정책론, 청소년문제, 청소년상담, 청소년교류, 청소년환경, 프로그램 개발과 평가 (6과목중 3
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III. 연구원리와 방법 및 절차
1. 연구원리
2. 연구방법설계 및 절차
3. 연구대상 및 집단구성
4. 연구내용선정과 적용
IV. 사이버 공동체 학교 프로그램 개발
1. 교수-학습체제 개발모형
2. 모형의 단계별 활동
3. 개발
V. 결론 및 제언
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목적 및 목표
5. 사업내용
- 세부사업내용
- 목표에 대한 평가방법
- 담당인력 구성
- 사업 진행 일정(갠트차트)
- 홍보 계획
- 지역 자원 활용 계획
6. 예산 계획
7. 향후 운영 계획
별첨. 개인 내적 임파워먼트 척도, 사회행동 척도
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프로그램에 적극적으로 참여한다.
12
나는 나에 대한 주위 사람들의 평가에 지나치게 신경을 쓴다.
13
일이 잘못 되었을 때 나는 다른 사람을 비난한다.
14
복지관/프로그램을 위해 하는 일이라면 내가 손해를 보더라도 한다.
15
나는 공공의 기
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애지람, 보람의집의 합창단, 난타, 댄스 총 3팀
○ 비장애인 공연팀
OO소년소녀합창단, 직장인밴드(길동밴드)
청소년 댄스 (듄), 가족 오케스트라 (We String 앙상블)
○ 담당자 및 내부직원 5명, 자원봉사자 10명
2) 예 산
세목
계
산출근거
비고
진
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프로그램에 적극적으로 참여한다.
12
나는 나에 대한 주위 사람들의 평가에 지나치게 신경을 쓴다.
13
일이 잘못 되었을 때 나는 다른 사람을 비난한다.
14
복지관/프로그램을 위해 하는 일이라면 내가 손해를 보더라도 한다.
15
나는 공공의 기
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프로그램을 계획하는 만큼 나는 다른 단계들 보다 프로그램을 기획하는 첫 단계가 가장 중요하다고 생각한다.
7. 출처 및 참고문헌
평생교육프로그램개발(권진하, 동문사, 2021)
http://www.riss.kr/link?id=M15937453 1. 노인교육토론 주제[1차]
2. 원
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프로그램 개발과 운영에 추가적인 교육 및 지원이 필요함을 의미한다.
6. 출처 및 참고문헌
1번 문제
-유승희, 학지사, 상담학 사전, ‘사회교환이론’, 2016 목차
1. 1번 문제
2. 2번 문제
3. 3번 문제
4. 4번 문제
5. 5번 문제
6. 출처 및 참고
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청소년 자원봉사 활동의 문제점과 개선방안에 관한 연구, 단국대학교 행정대학원 논문, 2001.
한국자원봉사포럼, 자원봉사활동기본법 개정을 위한 토론회 자료, 2009.
한국사회복지협의회, 2012.
홍봉선·남미애, 청소년복지론, 양서원, 2001.
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