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개발 및 설치는 물론, 장기적인 안목에서의 진로교육계획이 수립되어야 하며 직업세계에 대한 현장성 있는 새로운 내용을 포함하는 진로지도 프로그램이 개발되어야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
예지각편집부, 청소년 인성교육 및 상담, 예지각(
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평가, 교육과학사
박의수 외(2007) 교육의 역사와 철학, 동문사
이홍우 외(2003) 교육과정이론, 교육과학사
전태련(2007) 함께하는 교육학, 도서출판 마이쌤
김경자(2000) 학교교육과정론, 교육과학사
김인식 외(1992) 교육과정 및 교육평가, 교육과학
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및 시설종사자 직무 만족요인에 관한연구 동신대학교 사회개발대학원. 석사학위논문, 1999. 1. 아동복지 정책의 개념과 범위
2. 아동복지법과 관련법
1) 아동복지법
2) 아동복지 관련법의 구성과 내용
3. 아동복지 프로그램
1) 아동복
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및 청소년의 인터넷 게임 중독 척도 개발 연구 / 2006
한국컴퓨터 생활연구소(어기준)에서 2000년 상반기에 발표한 게임중독예방법
한국인터넷정보센터 / http://stat.nic.or.kr/iuser.html/
인터넷 중독 온라인 센터 / http://www.psyber119.com/
한국정보문화
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꿈을 가꾸는 터
-10대 미혼모를 위한 교육프로그램 개발 및 실시-
1.목적
2.목표
3. 대상
4. 방법
5. 개요
6. 프로그램 실시 방법(3단계:자아존중감 확립 난 별 볼일 없어...Oh No!)
7. 평가방법
8. 프로그램에 대한 생각.
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프로그램 개발 및 효과분석. 박사학위논문, 목포대학교.
김미란 (2006). 아들러의 개인심리학에 근거한 격려집단상담 프로그램 개발 및 효과분석. 상담학연구.
곽경민 (2013). 청소년이 지각한 Adler의 생활양식, 자기효능감 및 학교폭력 가해행동
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발달과정
4. 현실요법의 효과
5. 현실요법의 상담 과정
1) 상담 환경 가꾸기
2) 행동변화를 위한 상담과정
6. 현실치료의 적용사례
1) 치료대상
2) 상담 접근 및 방법
3) 회기별 상담내용
4) 내담자에게 나타난 변화
참고자료
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, 1998
이장호, 상담심리학 입문, 박영사, 1992
이장호, 집단상담의 원리와 실제, 법문사, 1993
이정균, 정신의학, 일조각, 1994 Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구 가설
Ⅱ. 이론적 배경
1. 의사소통능력
2. 집단상담 프로그램
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프로그램 참여만족이 직무만족도에 미치는 영향. 석 사학위논문. 고려대학교 대학원, 서울.
박세혁(2020), 행복을 탐구하는 여가 및 레크리에이션 플러스, 대한미디어. 1. 서론
2. 레크리에이션의 정의
3. 레크리에이션의 본질
4. 레크리에
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청소년 문제와 상담적 개입 방안, 학생생활연구.
배성훈(2007). 시험 및 학업불안 감소를 위한 게슈탈트-인지행동 치료 프로그램의 개발 및 효과. 석사학위논문. 성신여자대학교 대학원.
진영숙 (2004). REBT를 적용한 집단상담이 학교생활 부적응
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