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담당하는 교사의 업무 과중에 대한 보상책이 마련되어야 하겠다
3. 인근 학교 협력 프로그램의 개설은 운영과 관리상의 어려움이 있다
4. 방과후 교육활동은 학교의 규모와 지역의 실정에 맞춰 이루어져야 하겠다
Ⅹ. 결론
참고문헌
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청소년기관 상담
6)기억상담(산업상담)
7)종교기관 상담
8)정신과 상담
9)직업상담
3.삼담과 생활지도의 개념적 구분
4.학교상담과 생활지도의 필요성과 목적
제 2 장 학교상담과 생활지도의 이론적 배경
1.심리학적 관점과 이론
1)정신
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발달특징 및 발달과업
I. 개념
II. 발달적 특성
1) 신체적 발달
2) 인지적 발달
3) 심리사회적 발달
(1) 부부관계의 유지와 가정관리
(2) 직업 적응
4) 성인 중기의 발달과업
III. 성인 중기의 사회복지실천 과제
* 참고문헌
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1. 기관의 철학과 임무의 개발과 공유.hwp
2. 목적과 목표의 설정.hwp
3. 비영리를 포함한 마케팅과 홍보.hwp
4. 지식현대사회의 특성과 그에 따른 교육의 변화상.hwp
5. 평생교육기관 경영의 의미.hwp
6. 서론 작성시 참조.hwp
7. 결론 작성시 참조.hwp
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프로그램의 개발과 실천과 평가
7) 참여 자원봉사자 보상
3. 비행청소년의 재활 및 예방을 위한 개입 방안
1) 재활을 위한 개별적 방안
(1) 목표
(2) 대상자
(3) 주요 활용 기술
(4) 필요한 지역사회 자원
(5) 실제 과정
(6) 예상하는 문제점
2)
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및 배분 사업을 실시하는 것이 바람직하다고 볼 수 있다.
⑥ 지원사업에 대한 평가 내실화
공동모금회는 배분사업에 대한 평가를 내실화해야 할 것이다. 예를 들어 사회복지 현장 실무자들을 대상으로 프로그램 평가와 관련된 보수교육을 지
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및 성역할 태도의 영향. 한국심리학회지.
박명진 외(2014). 일반인을 위한 성폭력 이차피해 척도 개발. 한국심리학회 학술대회 자료집.
서상희 (2017). 국내 성희롱 연구의 동향과 과제-국내 주요 학술지를 중심으로. 한국여성학.
안상수 외(2010).
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및 학교행정과 청소년에게 영향을 미칠 수 있는 사회문제 역시 학교사회사업의 대상이 될 수 있다.
이와 같이 학교사회사업에서 생태학 관점의 도입은 학교사회사업이 학생 개인의 심리정서적 문제를 해결해 주는 심리치료적인 활동 외에 학
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프로그램 운영’으로 바꿔 인식
Ⅶ. 고등교육(대학교육)의 질 제고
1. 고등교육 질(Quality)의 개념
2. 재구조화에 연계된 고등교육기관 질 제고
Ⅷ. 향후 고등교육(대학교육)의 내실화 방안
1. 재구조화 기금 운영을 위한 독립 기구의 설치
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4. 정규수업 이수 의무화 및 학력증진 방안 사업
5. 학교운동부 지원사업
6. 체육계열 중•고등학교 육성지원 사업
7. 대학스포츠 정상화 및 활성화 도모
Ⅵ. 발전과제
1. 일반학생 지원사업의 과제
2. 학생선수 지원사업의 과제
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