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평가 기준 여섯 가지와 이에 따른 이상적인 정신건강에 대해 설명하시오.
1) 자신에 대한 태도
2) 성장, 발달 그리고 자아실현
3) 통합
4) 자율성
5) 현실지각
6) 환경에 대한 지배
6. 에릭 번(E. Berne)에 따르면 인간은 다른 사람과의 관계에
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평가사 양성과 교육을 위해 갖추어야 할 전문능력의 경험적 자료제공에 좀 더 많은 연구가 계속해서 이루어져야 한다.
둘째, 현장 직업평가전문요원들의 전문능력이해부족을 위해 직업평가연구회를 중심으로 연수교육 및 양성프로그램개발
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프로그램
1. 뷔션(Wischern)과 기독교 사회복지
2. 기독교사회복지사 교육과정
V. 기독교 사회복지사 훈련 프로그램개발
1. 기독교 사회복지사 훈련의 목표
2. 기독교 사회복지사 훈련 방법
3. 교과과정
4. 기독교 사회복지사훈련의 제도
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청소년을 위한 사회기술훈련의 적용과
효과. 부산대학교 대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 약물문제의 정의
Ⅲ. 청소년 약물남용의 요인 및 동기
Ⅳ. 청소년의 약물남용단계와
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사회 전체의 이익과 복지를 추구하다보면 사회발전과 더불어 기업의 이윤추구 및 기업의 영속도 함께 결실로 승화한다는 관점입니다. 학습자님의 중요하다고 생각하는 가치를 기준으로 적용하고 싶은 모형을 제시해주시기 바랍니다.
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청소년학개론. 경기: 교육과학사
-권일남 외(2008). 청소년활동지도론. 서울: 학지사
-김기헌(2008). 청소년 생애핵심역량 개발 및 추진방안연구. 서울: 한국청소년정책연구원
-한국청소년개발원(2009). 청소년 프로그램개발 및 평가론. 경기: 교육
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청소년학개론. 경기: 교육과학사
-권일남 외(2008). 청소년활동지도론. 서울: 학지사
-김기헌(2008). 청소년 생애핵심역량 개발 및 추진방안연구. 서울: 한국청소년정책연구원
-한국청소년개발원(2009). 청소년 프로그램개발 및 평가론. 경기: 교육
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청소년학개론. 경기: 교육과학사
-권일남 외(2008). 청소년활동지도론. 서울: 학지사
-김기헌(2008). 청소년 생애핵심역량 개발 및 추진방안연구. 서울: 한국청소년정책연구원
-한국청소년개발원(2009). 청소년 프로그램개발 및 평가론. 경기: 교육
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평가 방법을 조사하여 기술하시오.
1) 당뇨병 환자의 간호교육 기획
2) 당뇨병 환자의 간호교육내용
3) 당뇨병 환자의 간호교육효과의 평가방법
3. 만성폐쇄성폐질환 등 호흡기계 환자에게 적용 가능한 산소요법을 설명하고, 퇴원 시 필요
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청소년 자원봉사활동 활성화 및 발전 방안, 충청북도 청소년자원봉사센터, 2000
-. 권헌경, 청소년 자원봉사활동 활성화 방안, 호서대학교 석사학위논문, 2000
-. 김남순, 사회자원봉사활동의 이론과 실제, 교육과학사, 1997
-. 류기형 외, 자원봉사
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