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및 교육평가, 서울 : 형설출판사, 1999
정범모, 미래의 선택, 서울 : 나남출판사, 1990
정범모, 교육과 교육학, 서울 : 배영사, 1981 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교육과정의 의미
Ⅲ. 교육과정의 성격
Ⅳ. 교육과정의 개발절차
1. 개발절차
1) 교육목표의
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및 학교폭력예방을 위한 사회복지사 활동 방안 연구, 꽃동네현도사회복지대학교.교육인적자원부.
청소년대화의 광장(1993). 청소년상담교육과정개발연구. 청소년상담연구 3.
________________ (1994). 청소년상담인력개발정책연구. 청소년상담연구
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개발
정신요양, 부랑인, 사회복지관, 장애인복지관의 평가지표수정
지표의 타당도 신뢰도 확보를 위해 시범평가 후 수정 및 보완
일부시설에 대해서 추가 개발된 지표를 시험 적용하여 객관성 및 현실적 합성 제고
평가를 위한 지표 및 지
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※ 교수전략의 요소와 ARCS간의 관계※
Ⅶ. 교수전략의 요소와 ARCS간의 관계
Ⅷ. 교수 전략의 개발
1. 교수전략의 필요성과 역할
2. 교수전략을 개발하는 순서
3. 교수 프로그램 차시별 교수 전략 계획 단계
4. 교수전략과 교수방법
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평가에서 자격 취득 항목을 삭제하고 기초 기능기술을 향상시키기 위해 직업 훈련과는 구별되는 지역 실정에 맞는 실험실습 프로그램을 개발하여 보급한다.
3) 교육부 수준
거시적으로 실업계 고등학교 졸업생에게는 별도의 시험 없이 자격
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평가자 훈련 : 평가자의 인지적 한계로 인한 문제점을 최소화하기 위한 방안.
훈련의 초점, 비용, 기간 측면의 고려.
ex) 후광효과와 같은 평가 오류 감소를 위해 관리자의 관찰 및 기록 능력 향상을 위한 훈련 필요.
2) 평가자 훈련 프로그램을
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및 교육평가 특론. 교육과학사.
4. 백순근 편(1998). 수행평가의 이론과 실제. 원미사.
5. 송해덕(1998). 구성주의적 학습환경설계 모형들의 특성과 차이점 비교분석 연구.
6. 교육학 연구. 36(1). 187-212.
7. 석문주 외7(1997). 학습을 위한 수행평가. 교
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서비스
6) 안내 서비스
Ⅵ. 외국 생활체육활동의 사례
1. 스위스
2. 일본
3. 영국
Ⅶ. 향후 생활체육활동의 과제
1. 자원봉사자의 모집 및 관리체계 구축
2. 주민 자치센터 운영 평가시스템 구축
3. 종목별 동아리의 활성화
참고문헌
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계획및 실시함에 있어서 개선되어야 될 점은 무었인가?
( ) Ⅰ.프로그램 필요성 및 추진 여부 검토
Ⅱ. 프로그램 환경 및 상황분석
Ⅲ. 요구조사
Ⅳ. 프로그램선정
Ⅴ.인적자원관리
Ⅵ. 예산 편성
Ⅶ. 홍보
Ⅷ. 평가
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평가 및 가치산업화
1) 모델에 따른 각 시장의 경쟁력 평가
2) BT산업시장 경쟁력 확보를 통한 가치산업화
3.의료산업 부분별 경쟁력제고 방안
1)제약산업
2)의료기기산업
Ⅳ. 가치산업화를 위한 발전방향
1. BT산업의 현
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