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수업 참여도에 미치는 영향, 고려대학교 교육대학원, 2013
이훈구, 교실이야기, 법문사, 2001
한국교육개발원, 학생의 왕따(집단따돌림 및 괴롭힙) 현상에 관한 연구, 한국교육개발원, 2008
한준상, 집단따돌림과 교육해체, 집문당, 2003 Ⅰ. 서
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청소년종합상담실, 1994
청소년보호위원회, 청소년보호백서, 2008
표갑수, 아동ㆍ청소년 복지론, 청주대학교출판부, 1995
한국교육개발원, 학생의 왕따(집단따돌림 및 괴롭힙) 현상에 관한 연구, 한국교육개발원, 2008
홍봉선ㆍ남미애, 청소년 복
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프로그램 평가 강 병로 나눔의 집
사회문제론 박 정호 여 진주 신정
보건복지가족부 목차
1. 사업명 : 학교 폭력 예방을 위한 지역 청소년 대상 심리정서지원 프로그램
2. 사업의 필요성
1) 대상자 욕구 및 문제점
2) 지역 환경적
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따돌림(왕따)
6) 성폭력
7) 사이버 폭력
5. 영유아교육기관에서의 폭력 예방을 위한 지도방안에 대해 서술하세요.
1) 영유아기 인성교육 강화
2) 유아성폭력 예방 대책
3) 공감능력향상 프로그램
4) 협동학습
Ⅲ. 결론
【 참고자료 】
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대한 웃음치료
5) 건강한 생활습관
6) 긍정심리치료
3. 3일 동안 실천해 본 후, 그 결과를 스스로 평가해 보시오.
1) 인식일지의 스트레스 관리전략의 실천과 평가
2) 취약성 표를 통한 스트레스 관리전략의 실천과 평가
Ⅲ. 결론
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청소년복지정책의 개념
Ⅲ. 청소년의 문화생활
1. 여가활동 시간
2. 여가활동의 주 내용
3. 성별과 학년에 따른 여가활동 내용
4. 여가활동의 동료
5. 내의 문화공간 및 여가활동공간의 충분정도
6. 내의 문화프로그램 및 여가활용 프로그
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청소년들의 학습 능률이 더욱 오를 것으로 예상된다.
Ⅳ. 참고문헌
김영인 외(2019). 「청소년학습이론 및 지도」. 서울: 한국방송통신대학교 출판문화원.
김동일 외(2010). 「청소년대상 학습상담 멘토링 프로그램 개발 및 효과」. 서울: 서울대
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평가 지원 시스템을 통한 작문 능력 평가 방안, 교육과정평가연구 제4권 제1호, 2001
5. 교육부, 고등학교 교육과정 해설 - 국어, 1997, 대한교과서주식회사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 선행 연구
2. 적용 가능한 국어 교과 분야
3. 웹 활용 수업
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프로그램을 실시한다면 다문화교육에 따른 문제점들도 점차 해결되어 갈 수 있다고 생각한다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 백명주, 식문화 교육프로그램을 이용한 다문화 교육안 개발 및 적용, 한양대학교 교육대학원, 2012.
2. 이경옥, 교우관계 향상 프로
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청소년 비행에 미치는 영향에 관한 연구, 한국형사정책연구원, 1993
바람직한 청소년, 청소년 연구 지도회, 백 출판사 Ⅰ. 청소년 문제점 : 지나친 교육열
Ⅱ. 청소년 문제를 해결하기 위한 평생 교육 프로그램 <1>
1. 인간관계
2. 인간
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