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평가받고 있다. 이런 노력들은 소비자들이 보다 안전하게 온라인 서비스를 이용할 수 있는 환경을 보장하는 것으로 보여진다. 우리나라에서도 청소년위원회에서 한국정보과학회에 의뢰하여 인터넷포털 및 채팅사이트의 「사이버 윤리수준
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및 연령에 따른 초기 청소년의 의사소통 기술과 또래관계의 질. 서울대학교 대학원 석사학위논문.
최은연(2004). 의사소통 기술 집단상담이 고등학생의 자아개념 및 의사소통 능력에 미치는 효과. 고신대학교 대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서
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선별성의 원칙
3) 예방성과 치료성의 원칙
4) 개발성의 원칙
5) 포괄성의 원칙
6) 전문성의 원칙
4. 현재 시행되고 있는 아동복지정책
1) 사회복지정책의 구성
2) 아동복지정책 내용
5. 아동복지정책의 평가
Ⅲ. 결론 및 과제
참고문헌
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청소년들은 사춘기 및 자아정체성의 혼돈으로 인하여 여러 스트레스를 받고 이에 따른 정신적 문제점을 가질 수 있다. 이에 청소년을 위한 정신건강증진 프로그램을 개발하고, 문제을 가진 청소년들을 대상으로한 상담을 활성화 해야 된다고
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프로그램
1. 운영의 필요성
2. 운용의 목적
3. 사례
1) 봉사활동
2) 훈화시간을 이용한 지도
3) 봉사활동 관련교과 지도
4) 동아리 봉사활동프로그램
Ⅳ. 활동중심교육(교수학습)프로그램
1. 활동중심 프로그램 구성 및 계획
2. 활동중심
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및 교육 프로그램 개발. 한국상담학회지
조성은. (2014). 프로이트와 에릭슨의 심리발달 이론을 활용한 사회복지 실천 모델 연구. 한국사회복지학회지
박종화. (2011). 에릭슨의 심리발달 이론을 적용한 사회복지 서비스 개발. 한국사회복지학회
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및 입원 장기화로 인한 비용의 증가나 진료비 해결능력이 부족한 환자들에게 개입하여 병원의 자선기금 또는 단체의 후원금이나 개별후원금 등을 동원하여 치료비 및 재활용품 등을 지원한다. 또한 이를 위해 후원자의 개발 및 관리를 한다.
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여건을 만들어줄 것인가의 고려가 필요하다. 회복적사법프로그램
Ⅰ. 새로운 처우방안으로서의 회복적 사법모델
1. 조정모델
2. 회합모델
3. 써클모델
Ⅱ. 회복적 사법프로그램에 대한 평가
Ⅲ. 가족회합의 우리나라 도입가능성
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개발원, 1998
* 김주훈·이은미·권재술, 영재를 위한 심화학습 프로그램 개발 연구(Ⅱ), 한국교육개발원, 1996
* 김재은·장명숙, 영재교육의 이론과 실제, 서울 : 교육과학사, 1995
* 김정휘·주영숙, 영재학생을 위한 교육, 교육과학사, 1993
* 이군현
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및 목표
3. NC소프트 내부, 외부 환경 분석
가. 내부분석
1) 발전배경 분석
2) 온라인게임(리지니) 집중분석
3) 온라인 게임의 성장성 및 엔씨 소프트의 핵심역량 분석
나. 외부분석
4. NC소프트 S.W.O.T
1) 강점
2) 약점
3) 기회
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