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및 개소 2주년 기념 세미나 자료집, 2002.
·김순옥, "부부의사소통교육프로그램개발", 한국가족관계학회지 제6권 1호 pp.137-157, 2001.
·보건복지부 홈페이지 자료실
·전남아동학대예방센터 http://www.e1391.or.kr/
·박정우 홈페이지 http://home.opentown.net
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프로그램과 서비스를 운영하고 있다. 이러한 사회복지관의 주요 사업은 청소년, 노인, 장애인, 저소득층, 가족 등 다양한 대상을 포괄하며, 각 사업별로 고유한 프로그램을 개발하여 제공한다. 이러한 프로그램들은 지역 주민의 필요와 요구
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및 발생환경분석을 통한 성범죄자 효율적 관리방안 연구, 법무부, 2016.
이동임, 성폭력범죄 처벌의 개선방안에 관한 연구, 경상대학교 대학원 논문, 2007.
임광빈, 아동성폭력 예방교육의 개선방안 연구, 건국대학교 행정대학원 논문, 2011.
조
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프로그램개발평가] 아동, 청소년, 가족, 노인, 장애인 등 관심분야의 대상을 선정해 1회성 프로그램이 아닌 3회 이상의 프로그램을 개발하여 프로그램계획서를 작성하시오
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로그램 대상 및 목표
2. 프로그
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프로그램 프로그램 프로포절 프로그램개발과평가 프로그램기획 프로그램개발 청소년복지 가족복지 스트레스 정신보건 의사소통 학교 1. 사업명
2. 사업의 필요성
3. 서비스 지역, 서비스 대상 및 실인원수
4. 사업 목적 및 목표
5.
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청소년국제교류의 유형과 실태
1) 청소년국제교류의 개념 및 유형
2) 청소년국제교류 실태
2. 청소년국제교류 프로그램의 개발
1) 청소년국제교류 프로그램의 개발
2) 청소년국제교류 프로그램 평가
3. 청소년국제교류 사업의 평가
1)
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사회과학 청소년을 위한 신앙교육 프로그램개발
목차
1. 서론
2. 사회과학 청소년의 특성 분석
3. 신앙교육의 이론적 배경
4. 사회과학 청소년 맞춤형 신앙교육 프로그램 설계
5. 프로그램 적용 및 평가 방안
6. 결론 및 제언
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청소년들로 구성되었습니다. 량강도와 평양, 함경도가 고향은 여섯 명의 청소년들은 남북청소년통합프로그램, 비교문화체험학습 등 무지개 청소년센터의 다양한 프로그램에 기획자이자 진행자, 평가단으로 활동하며 무지개 빛 사회를 만들
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평가 계획
8. 전문가 및 지역사회 협력
청소년프로그램 개발 시 유의해야 할 원리
1. 청소년 발달 특성 이해
청소년 발달 특성은 청소년 프로그램 개발 시 가장 기본이 되는 이해요소이다. 청소년기는 신체적, 인지적, 정서적, 사
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및 역할
1) 한누리학교
* 학교 현황
* 프로그램 소개
2) 상담 프로그램
3) 부모모임 및 관계 형성
4) 자원 활동가 활동 현황
5) 찾아가는 하나둘학교
3. 로스만의 지역사회복지실천모델
4. 평가
III. 결론 I. 서론
II. 본론
1. 새터민 이란
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