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사례 예시
Problem Solving and the Adolescent Girls Group 문제해결과 청소년여학생집단
Cognitive Restructuring and the Single Parent 인지재구조화와 편부모
Managing Family Friction with Communication Skills Training 의사소통기술훈련을 통한 가족갈등관리
COMBINING
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유형
(1) 미디어 비판
(2) 미디어지식
(3) 미디어이용
(4) 미디어 형태
3) 미디어 능력의 4가지 차원
4. 미디어에 나타나는 기호학적 현상들 읽기
1) 미디어에 나타나는 기호학적 부호들
2) 직관의 손실
3) 일상의 신화와 광고의 미학
5. 정
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프로그램은 청소년들이 주도적으로 참여하고, 자신의 경험을 통해 배울 수 있도록 하는 방법을 사용한다. 예를 들어, 청소년들이 자유롭게 활동하고, 서로 의견을 나누는 등의 방법을 사용할 수 있다.
4) 평가
구조화된 프로그램은 목표 달성
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평가하고, 필요할 경우 프로그램을 수정할 수 있는 기회를 제공한다.
3) 실제 사례의 적합성
실제로 복잡한 사회 문제를 해결하기 위해서는 여러 단계에서의 체계적인 접근이 필요하다. 예를 들어, 노인복지 프로그램을 개발할 때, 초기 조사
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청소년금연지도(수업)프로그램
Ⅱ. 실습지도(수업)프로그램
1. 내용
1) 전문적 발달을 위한 지식과 기술
2) 행정적 측면의 지식과 기술
3) 정책적 측면의 지식과 기술
4) 기본적 대인관계의 기술
2. 단계
1) 초기단계의 활동
2) 중간단계의
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청소년의 자아탄력성에 어떠한 영향을 미치는지의 관점에서 살펴본다.
Ⅲ. 연구방법
1. 프로그램 구성
본 프로그램에서는 첫째, 여성가족부에서 주최하고 한국청소년활동진흥원에서 주관하는 2012 꿈과사람속으로 청소년해외자원봉사단에 참
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활동의 효과성을 결정하는데 매우 중요한 영향을 미치는 것으로 보고되고 있다. 청소년동아리활동에서 자기주도성이란 청소년들이 동아리활동과정에서 발휘하는 다양한 의사결정과 그 결과에 대해 책임을 지는 능력, 태도, 가치 및 의지라
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개발 프로그램에 대한 지식을 찾아 습득하고 직접 프로그램을 만들어서 시연하기까지 많은 것을 깨닫고 배울 수 있었다. 청소년들의 전인적인 성장이 있기를 기대한다.
참고 문헌
김려옥(1998). 심성개발수련의 실제. 한국인성개발.
성옥련(19
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청소년운영위원회 활동 내용
대덕구청소년수련관은 청소년들의 자치활동으로 청소년운영위원회를 두고 있는데, 청소년운영위원이 10~20명이 1년 단위로 활동을 한다. 청소년들이 청소년수련시설 운영 및 각종 프로그램 등의 자문·평가에 직
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개발원 수석연구원
- 장애인복지 프로그램 운영방법 상. 정진선. 1998
- 사회재활의 분석과 통합체계. 권도용
- 한국문화정책개발원, 장애인 문화복지 증진방안 연구, 1996,
- 국립특수교육원, 여가생활, 1996
- 김외숙(1990). 여가활동 참여를 저해
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