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문제점
2-2. 교육정책 문제에 대한 해결책
3. 주기적인 교육 및 연수
3-1. 사례 : 교육 정보화 원격 일반연수
3-2. 연수과정의 개선안
4. 전문성을 개발 및 전문성 수준을 인정하는 자격 체제
4-1. 전문교사자격제
4-2. 수석교사제
4-3. 수습교
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개발
1) 게임 전문인력으로 육성 : 청소년 게임교육기관 및 게임이벤트 확대 실시
2) 가족과 함께 하는 게임캠프, 게임체험 프로그램 개발 운영
2. 우수 콘텐츠 개발 환경 조성
1) 청소년 우수게임 인증제 실시, 인증게임에 대한 홍보 및 마케
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프로그램 제공
2. 타 기관에 사후관리 등을 의뢰
3. 부모들의 취업정보 알선
ⅩⅢ. 가정폭력에 대한 과제
1. 계몽 및 교육, 제도 개선
2. 2차 예방
1) 조기 발견
2) 조기 대책
3. 재활 및 재발 방지
ⅩⅣ. 가정폭력에 대한 대책
1. 경찰의 대
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강화
2.프로그램 개발·보급
3.교원 전문성 제고
Ⅳ.외국의 수월성 교육
Ⅴ.수월성 교육에 대한 인식 전환 필요
Ⅵ.수월성 교육에 대한 반대 입장
1.고교 다양화 300 정책
2.학교 자율화 정책
3.반대입장에 대한 결론
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문제를 한사람이라도 같이 공감해주고 이해해 주었더라
면 가출로 까지 이어지지 않았을 수도 있었겠구나 하는 아쉬움이 많이 남았습니다.
속히 여러 청소년 기관에서 가출 청소년을 위한 프로그램이 많이 개발되어야하고 이들이 가
출 이후
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문제를 한사람이라도 같이 공감해주고 이해해 주었더라
면 가출로 까지 이어지지 않았을 수도 있었겠구나 하는 아쉬움이 많이 남았습니다.
속히 여러 청소년 기관에서 가출 청소년을 위한 프로그램이 많이 개발되어야하고 이들이 가
출 이후
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개발 과정
1. 계획
2. 설계
3. 개발
4. 시험 적용 및 평가
ꊵ 코스웨어의 설계 과정
1. 주제 선정의 중요성
2. 주제 선정의 절차
3. 체제구안
4. 학습 흐름도 작성
5. 스토리보드 작성
ꊶ 유형별 코스웨어의 설계 과정
1. 개인 교수
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문제점..
다음 프로그램의 계획 및 실시에 있어서 개선되어야 할 점...
9. 보고서의 활용
보고된 보고서를 통하여 참여자에 대한 만족도를 알수 있고 여러 가지 제반 사항에 대한 문제점을 지적할 수가 있기 때문에 다른 유사한 프로그램개발시
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프로그램의 배경
2. 중국 녹색학교에 대한 평가 체제 및 방법
1) 녹색학교에 대한 평가 체제
2) 녹색학교에 대한 핵심 평가 표준
3) 중국 우수 녹색학교의 현황
Ⅳ. 일본의 환경교육
1. 일본에서의 교육에 관한 개요
2. 생활환경 학습(Seikatsu
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문제를 가진 지역 내 청소년의 선도를 위한 다양한 사회복지전문실천사업의 개발에 심혈을 기울여야 한다.
둘째 프로그램에 참여하는 청소년들의 스티그마를 최소화하기 위한 방안의 마련이 시급하다. 프로그램의 참여 대상자가 청소년인
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