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청소년의 알코올 사용을 줄이거나 위험요인을 감소시키기 위한 프로그램과 정책이 학교 및 지역사회의 공·사기관과 정부차원에서 개발, 실행되고 평가되면서 음주인구는 증가하되 음주문제는 감소할 것으로 기대된다.
반면 술에 관한 한 매
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개발하기 보다는 다른 평생교육기관들이 이미 개발하여 사용하고 있거나 새롭게 개발한 프로그램을 그대로 원용하여 활용한다는 점에서 모방중심적인 접근방법이다.
- 중략 - 주관식 문제
- 목 차 -
1. 평생교육 프로그램개발을 할
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중략 - 주관식 문제
- 목 차 -
1번. 7강(건강증진 기획)
2번. 8강(건강증진 기획모형)
3번. 9강(건강증진 사업평가)
4번. 11강(지역사회의 건강증진)
5번. 12강(사업장의 건강증진)
6번. 보건소의 노인 대상 건강증진 프로그램
참고문헌
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프로그램이 아동의 자아개념 및 인성특성 변화에 미치는 효과, 목포대학교, 1995
ⅲ. 송태욱, 심성계발 수연활동의 효과에 관한 연구, 명지대학교, 1998
ⅳ. 엄덕용, 청소년 인성교육을 위한 심성계발 프로그램 개발, 금옥학술문화재단, 2001
ⅴ.
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프로그램도 함께 포함됐다. ‘참여프로그램’의 경우 지역사회 개발·개선, 사회구성원 관계개선, 청소년 권익 개선을 주제로 청소년들이 직접 프로그램을 기획하고 실천하는 프로그램으로, 자신이 살고 있는 지역사회의 문제점을 분석하고
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청소년 심리극
자기표현의 행동을 마음껏 실연함으로써 자발적이고 창조적인 자기성장에 도움
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잠재력 개발 “숨어있는나의능력”
창의력 신장을 위한 다양한 프로그램을 통해 창의력 신장 및 다양한 문제해결 방안을 생각할 수 있도록 도
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프로그램(예: 농촌봉사 캠프)
방학은 청소년들이 가장 쉽게 자원봉사활동에 전념할 수 있는 시기이다. 이에 청소년 캠프와 결합한 청소년 농촌봉사캠프라든지, 수재민 돕기 등 방학기간동안 집중적으로 참여할 수 있는 프로그램들을 개발하
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청소년상담프로그램Ⅱ개발연구. 청소년대화의
광장.
현안나(2000). 수용보호중인 약물남용청소년을 위한 사회기술훈련의 적용과
효과. 부산대학교 대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 약물문제의 정의
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청소년프로그램의 개발 및 진행을 해야 한다고 본다. 특히, 한국의 공교육에서는 학업적 성취도 효과적으로 달성하지 못하는 문제점을 보이기도 하지만, 더 중요한 인성교육을 매번 놓치고 있다. 이렇게 공교육에서 인성교육을 매번 놓치는
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청소년기의 특징을 고려하지 못하고 프로그램을 개발하게 된다면 프로그램이 청소년에게 끼치는 영향의 방향성이 달라질 수 있다는 문제점이 생길 수 있다고 생각한다.
마지막으로 청소년 프로그램은 대상 중심적으로 운영되기 때문에 청소
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