|
문제인가" 전남아동학대예방센터 이전 및 개소 2주년 기념 세미나 자료집, 2002.
·김순옥, "부부의사소통교육프로그램개발", 한국가족관계학회지 제6권 1호 pp.137-157, 2001.
·보건복지부 홈페이지 자료실
·전남아동학대예방센터 http://www.e1391.or.k
|
|
|
문제를 가진 청소년의 부모들에게 정기적인 교육을 통해 자녀의 문제를 이해할 수 있도록 하며, 보다 나은 부모-자녀 관계를 형성할 수 있도록 하여야 한다.
둘째, 결손가정의 아이들을 대상으로 부모역할 보조프로그램이 개발되어야 한다.
|
|
|
청소년들에게는 대안학교를 통한 자신의 적성에 맞는 교육기회를 제공함으로써 남한사회에서의 적응을 돕는다.
영향
사회문제나 이용자 요구
변화에 미친 영향
프로그램노력과 사회적 지표변화 간의 관계
- 한누리 학교(방과 후 교실): 교과
|
|
|
청소년이 성장 과정에서 겪는 주요 과제를 자연스럽게 탐구할 수 있는 기회를 제공한다.
Ⅲ. 결론
청소년 프로그램 개발은 다양한 이론적 관점과 접근 방식을 바탕으로 이루어져 왔다. 이러한 접근 방식을 패러다임이라 하며, 각 패러다임은
|
|
|
프로그램을 개발한다. 농촌지역 농가도우미 제도를 기존의 출산도우미제도에서 확대시켜 양육의 어려움을 겪고 있는 조손가정의 간병도우미나 양육도우미 제도로 확대 적용하는 것도 좋은 방법이 될 것이다.
3. 농촌 청소년 문제 대책
첫째,
|
|
|
1) 청소년 자원봉사의 학교교육으로의 정착화(인성교육)
2) 정부차원의 청소년자원봉사 활성화를 위한 방안
3) 효과적인 자원봉사활동 프로그램 개발
4) 자원봉사센터와 지역사회자원과의 연계체계 확립
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
|
|
|
개발된 성교육 자료, 프로그램에 대한 평가 작업 부재
성교육과 관련된 홈페이지 운영
구체적 성교육 정책 방안 추진
복지부, 교육부와 시도교육청간의 성교육 연구학교 운영 정보교환 체제구축
Ⅲ. 결론
지금까지 청소년 성문제의 원인과
|
|
|
개발하기 위해서는 종교자원의 참여 활성화와 자원봉사자 동원을 위한 프로그램 개발과 관련단체, 기관의 제반문제를 해결하려는 노력이 요구된다.
- 참고문헌 -
김수영 국립사회복지연수원 조교수 사회복지연구논문집
이영철 지역사회복
|
|
|
청소년수련을 돕기 위한 유기적인 관계를 더욱 강화할 수 있다고 생각한다. 이와 같은 유기적인 연계는 지역사회의 환경적 특성을 고려한 청소년프로그램이나 평생교육프로그램의 개발에도 많은 도움이 되며 청소년문제의 예방과 치료에서
|
|
|
프로그램들이 있어서 학교 및 지역사회와 함께 청소년수련을 돕기 위한 유기적인 관계를 더욱 강화할 수 있을 것이라고 생각한다. 이런 유기적인 연계는 지역사회의 환경적 특성을 고려한 프로그램개발에도 도움이 되며 청소년문제 예방과
|
|
메뉴펼치기
